Презентация на тему "Параллелепипед" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Устный счет

  ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД

• 
  Слайд 2

  Прямоугольный параллелепипед

• 
  Слайд 3

  Цель урока:

  познакомиться с понятием прямоугольный параллелепипед, его составными частями, их свойствами, нахождением периметра и площадями их составных частей.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Прямоугольный параллелепипед

  А В С D А1 D1 С1 В1

• 
  Слайд 6
  

  ГРАНИ 6

• 
  Слайд 7
  

  A B C D К F М H РЕБРА 12

• 
  Слайд 8
  

  A B C D К F М H ВЕРШИНЫ 8

• 
  Слайд 9
  

  ДЛИНА ШИРИНА ВЫСОТА ИЗМЕРЕНИЯ

• 
  Слайд 10
  

  длина - 3 см, ширина – 2 см 1.Сожмите кисть столько раз чему равна площадь прямоугольника. Ответ: 6 раз. 2.Вращайте туловищем столько раз, чему равен периметр прямоугольника. Ответ: 6раз 3.Присядьте столько раз, чему равна площадь квадрата со стороной 3 см. Ответ: 9раз ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

• 
  Слайд 11
  

  Построить прямоугольник заданной длины (а) и высоты (h). Из каждой вершины отложить отрезок, равный половине ширины (в) под углом 45 градусов. Соединить концы отрезков, причем невидимые грани – пунктирной линией. Алгоритм построения прямоугольного параллелепипеда

• 
  Слайд 12
  

  РАЗВЕРТКА

• 
  Слайд 13
  

  № 768 учебник Задача № 1.Сколько ушло проволоки на каркас модели прямоугольного параллелепипеда, если его измерения 10 см, 7 см и 5 см? Задача № 2.Высота прямоугольного параллелепипеда равна 2,4 дм. Длина в три раза меньше высоты, а ширина в 6 раз меньше высоты. Найти площадь основания прямоугольного параллелепипеда. ЗАДАЧИ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ

• 
  Слайд 14
  

  А

• 
  Слайд 15
  

  п.20 № 789, № 792 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• 
  Слайд 16
  

  РЕФЛЕКСИЯ На уроке было комфортно и все понятно На уроке немного затруднялся, не все понятно. На уроке было трудно, ничего не понял.

• 
  Слайд 17
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!