Презентация на тему "ПЛОЩАДЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФИГУРЫ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Площадь геометрической фигуры.

• 
  Слайд 2
  

  План. 1.Понятие площади фигуры. 2. Способы сравнения площадей фигур 3. Единица измерения площади-кв.см 4.Проверь себя.

• 
  Слайд 3
  

  Понятие площади фигуры. Площадь - понятие неопределяемое. Площадь - количество занимаемого места фигуройна плоскости.

• 
  Слайд 4
  

  Что перед вами? Какая фигура занимает больше места на плоскости? (круг) Значит, площадь круга больше площади треугольника. Какая фигура занимает меньше места на плоскости? (треугольник) Значит, площадь треугольника меньше площади круга. (геометрические фигуры)

• 
  Слайд 5
  

  Вы определили это на глаз. Как вы это определили ? Как можно проверить? (наложить треугольник на круг) Верно. Показываю.

• 
  Слайд 6
  

  Сравните площади этих фигур. Обоснуйте свой ответ. Как проверим? (наложением) Верно. Показываю.

• 
  Слайд 7
  

  Сравните площади фигур. Что сделали? Какие способы сравнения площадей фигур рассмотрели? Перечислите их. (наложили треугольник на ромб) (на глаз, наложением)

• 
  Слайд 8
  

  Практическая работа в парах Используя модели фигур 1,2,3,4 сравните пары фигур по площади путем наложения одной фигуры на другую, запишите в тетрадях. Проверка

• 
  Слайд 9
  

  Сравните площади 1 и 2 фигур, затем 1 и 3 фигур. 1 2 3 Как можем сравнить их площади? Итак, площади фигур выражают в кв. ед. Назовите чему равны площади . ( 7 кв. ед., 7 кв. ед., 6 кв. ед.) Площади каких фигур равны? (1 и 2) А у 1 и 3 фигур какие площади ? (разные ) Назовите три способа сравнения площадей фигур. (на глаз ,наложением, подсчетом квадратов)

• 
  Слайд 10
  

  Чему равна площадь каждого прямоугольника? Площадь первого прямоугольника 8 кв. ед., а второго 12 кв. ед. Что мы увидим ,если наложим один прямоугольник на другой? (Они совпадут.) Какой вывод можем сделать? Значит, нужно ввести единицу площади Обозначение 1см 2 Это кв.см. Квадратный сантиметр это площадь квадрата со стороной 1 см.

• 
  Слайд 11
  

  Задание. 1.Начертите квадрат, длина стороны которого I вариант- 5см, II вариант- 8см. Вычислите площадь квадрата , при помощи модели квадратного сантиметра. Проверяем. I вариант- 25см2, II вариант- 64см2. 2.Что значит измерить площадь? Измерить площадь- значит узнать, сколько квадратных сантиметров содержит фигура.

• 
  Слайд 12
  

  Квадратный дециметр. Подготовка: Вспомните понятие кв.см. Дайте понятие кв.дм. Показываю. Обозначение 1дм2

• 
  Слайд 13
  

  Выясним :сколько кв.см содержится в кв.дм? Верно, 100см2. Как вычислили? Итак, 1дм2 = 100 см2.

• 
  Слайд 14
  

  Квадратный метр. Вспомним понятие кв.см, кв.дм. 1см 2 1дм 2 Дайте понятие кв. метра Учитель демонстрирует кв. м ( в натуральную величину.) Задание: вычислите площадь квадрата со стороной I вариант- 6см II вариант- 9дм

• 
  Слайд 15
  

  Выясним сколько кв.дм содержится в кв.метре. Что сделали? (10х10) Почему? Сколько получили? (100см2 ) Итак, 1м2 = 100 см 2 Аналогично выясняем, что 1м2 = 10000 см2. и вспомним, 1дм2 = 100 см2. Закрепление соотношений между единицами площади

• 
  Слайд 16
  

  Палетка. 3. Палетка- прозрачная пластинка, разбитая на квадраты. Работа с палеткой. Накладываем палетку на фигуру. Считаем число полных квадратов Считаем число не полных квадратов и делим это число на 2. Складываем полученные числа.

• 
  Слайд 17