Презентация на тему "Площадь и периметр прямоугольника" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема урока Площадь и периметр прямоугольника Подготовила учитель математики: Смирнова В.И. МБОУ « средняя общеобразовательная школа №6», г. Сосновый Бор, Ленинградской области

• 
  Слайд 2

  Распутайте клубок

  28 + 53 = 81 28 х 4 = 112 18 х 7 = 126 112 — 59 = 53 28 + 126 = 154

• 
  Слайд 3
  

  24 24 -180 *20 :5 *80 :10 *5 ответ

• 
  Слайд 4
  

  24 24 -180 *20 :5 *80 :10 *5 2400

• 
  Слайд 5

  Вычисли недостающую величину

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Найти площади изображенных фигур

• 
  Слайд 18
  

  Найти площади изображенных фигур

• 
  Слайд 19
  

  Найти площади изображенных фигур

• 
  Слайд 20
  

  Исследовательская работа по теме: «Сравнение фигур, их периметров и площадей»

  1) 2) 4) 3) 7) 5) 6)

• 
  Слайд 21
  

  Запишите номера фигур, согласно заданию: Равные фигуры  Фигуры, имеющие равные площади Фигуры, имеющие равные периметры  1) Найдите: а) равные прямоугольники; б) прямоугольники, имеющие одинаковую площадь;в) прямоугольники, имеющие одинаковый периметр.

• 
  Слайд 22
  

  2) Подумайте, можно ли утверждать, что: а) если прямоугольники имеют одинаковую площадь, то они равны; б) если прямоугольники имеют одинаковый периметр, то они равны; в) если прямоугольники имеют одинаковую площадь, то их периметры равны; г) если один из прямоугольников имеет большую площадь, то он имеет и больший периметр; д) если площадь одного прямоугольника меньше площади другого, то первый прямоугольник можно полностью расположить внутри второго. 3) Подумайте, какие из следующих утверждений (высказываний) истинны, а какие – ложны: а) равные фигуры имеют одинаковую площадь; б) фигуры, имеющие одинаковую площадь, равныв) если фигуры не равны, то их площади тоже не равны; г) фигуры, имеющие разные площади, не могут быть равны. Отвечая тем самым на эти вопросы, вы сами подвели итог своей исследовательской работы.

• 
  Слайд 23
  

  С п а с и б о з а у р о к