Презентация на тему "Пропорции" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учитель математики Наумова Т. И.. Г. Ггязи, гимназия №3 Пропорции

• 
  Слайд 2

  Тема проекта:

  «Какое чудо – этот переход от слепоты к прозрению, к пониманию сути дела!» М. Вертгеймер «Пропорция и искусство»

• 
  Слайд 3

  Аннотация проекта

  Данный проект охватывает тему «Пропорции». Класс разбивается на пять групп, на рассмотрение которых предлагаются проблемные вопросы. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету Учащиеся выдвигают гипотезы по темам своих проектов. Деятельность учащихся (презентация, буклет), оценивается по предварительно разработанным критериям. Критерии представляются учащимся перед началом работы и тем самым являются ориентиром на положительный результат. Итоговый контроль включает в себя выступление каждой группы, подведения итогов работы по выдвинутой проблеме и индивидуальное тестирование.

• 
  Слайд 4

  Дидактическая цель

  Формирование математической грамотности и умения применять полученные знания в стандартных и нестандартных ситуациях.

• 
  Слайд 5

  Методические задачи:

  Показать математические предпосылки прекрасного Сформировать представление о пропорциональности, гармонии, красоте Ознакомить учащихся с понятием «золотого сечения» Развивать умение самостоятельно работать с дополнительной литературой Учить ясно выражать свои мысли

• 
  Слайд 6

  Основополагающий вопрос:

  Пропорционален ли наш мир?

• 
  Слайд 7

  Темы исследований учащихся

  Пропорция – это только равенство чисел? Пропорционально – это красиво? Есть ли пропорция в литературе? Можно ли говорить о пропорциональности в музыке? Пропорциональна ли наша жизнь?

• 
  Слайд 8

  Учебный план проекта

  Урок 1* Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса * Формулировка проблемных вопросов * Выдвижение гипотез * Создание групп Урок 2 * поиск, систематизация и оформление материала Урок 3 * творческие выступления * обсуждение результатов * подведение итога по теме проекта

• 
  Слайд 9

  Ожидаемые результаты

  Сформировать представление о математических предпосылках прекрасного Сформировать представление о пропорциональности, гармонии, красоте Развивать умение обобщать и систематизировать полученные знания. Научить ставить проблему и находить пути её решения. Развивать умение самостоятельно работать с дополнительной литературой Сформировать умение ясно выражать свои мысли

• 
  Слайд 10

  Материалы проекта

  Описание проекта Web-сайт Примеры работ учащихся презентация буклет Критерии оценивания буклета презентации Методические материалыдля учителя Дидактические материалы тест карточки статистические данные Список информационных материалов

• 
  Слайд 11

  Информационные ресурсы

  Из опыта проведения внеклассной работы по математике в средней школе. Сб. статей под ред. П. Стратилатова. – М. :Учпедгиз, 1995. Брунов Н. Пропорции античной и средневековой архитектуры. – М., изд. Всесоюзной академии архитектуры, 1976. Волошинов А. В. Математика и искусство.- М.,Просвещение, 1992. Журнал «Математика в школе», 2001, №3. http://istoria.svyt.net/images/2/zeus01.jpg http://orakul.cbg.ru/or/apolon.jpg http://turbo.adygnet.ru/2004/zibrov_ana1/panteon/images/pantheon02.jpg