Презентация на тему "Путешествие в страну треугольников" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема:ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ТРЕУГОЛЬНИКОВучитель:Джантемирова Б.А..

  Урок геометрии -2-3 класс

• 
  Слайд 2

  Путешествие в страну треугольников

  Цели урока: 1.Научить выделять признаки различных видов треугольников. 2.Объединять треугольники по группам на основе выделенных признаков. 3.Научить вести исследование с опорой на алгоритм действий. 4.Анализировать полученные данные и делать выводы. 5.Развивать геометрическую интуицию. 6.Повысить мотивацию к изучаемому предмету. Оборудование: Компьютер, проектор, разноцветные палочки, раздаточный материал, презентация в Рower Point.

• 
  Слайд 3

  Х о д у р о к а .

  1.Что изображено на рисунке?

• 
  Слайд 4

  Объемные фигурыПлоские фигуры

• 
  Слайд 5

  Разбейте треугольники на группы:

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Какой треугольник называется тупоугольным?

  В А С это треугольник, у которого один угол тупой.

• 
  Слайд 8

  Какой треугольник называется прямоугольным?

  В А С это треугольник, у которого один угол прямой.

• 
  Слайд 9

  Какой треугольник называется остроугольным?

  В А С это треугольник, у которого все углы острые.

• 
  Слайд 10

  Вторая группа треугольников –выявить признак объединения в группу.

  В В А В А С С А С Алгоритм действий: 1.Измерьте стороны каждого треугольника. 2.Запишите результаты измерений. 3.Сравните стороны. 4.Дайте название каждому треугольнику. 5.Вывод – по какому признаку объединены в группу?

• 
  Слайд 11

  Назовем каждый треугольник:

  1.Как можно назвать треугольник, у которого все стороны равны? 2.Как можно назвать треугольник, у которого две стороны равны? 3.Как можно назвать треугольник, у которого все стороны разные?

• 
  Слайд 12
  

  В А В С А С А С

• 
  Слайд 13
  

  В зависимости от числа равных сторон Треугольники

• 
  Слайд 14

  Всегда ли можно построить треугольник?

  Красные палочки: Синие палочки:

• 
  Слайд 15

  Вывод:

  Сумма двух сторон треугольника всегда больше третьей стороны. а

• 
  Слайд 16
  

  СКАЗКА-ВОПРОС Долго спорили и никак не могли прийти к единому мнению. И вот один старый треугольник сказал: «Давайте отправимся все в царство треугольников. Кто первый придет, тот и будет королем». Собрались представители всех видов треугольников на лесной поляне и стали обсуждать вопрос о выборе своего короля.

• 
  Слайд 17
  

  Все согласились. Рано утром отправились все в далекое путешествие. На пути путешественников повстречалась река, которая сказала: «Переплывут меня только те, у кого все углы острые». Часть треугольников остались на берегу, остальные благополучно переплыли и отравились дальше.

• 
  Слайд 18
  

  На пути им встретилась высокая гора, которая сказала, что даст пройти только тем, у кого хотя бы две стороны равны. Преодолевшие второе препятствие продолжили путь.

• 
  Слайд 19
  

  Дошли до большого обрыва, где был узкий мост. Мост сказал что пропустит тех, у кого все стороны равны. По мосту прошел только один треугольник , который первым добрался да царства и был провозглашен королем. Дошли до большого обрыва, где был узкий мост. Мост сказал что пропустит тех, у кого все стороны равны. По мосту прошел только один треугольник , который первым добрался да царства и был провозглашен королем.

• 
  Слайд 20

  ВОПРОСЫ

  Кто стал королем? Кто был основным соперником? Кто первый вышел из соревнования?

• 
  Слайд 21

  Задача 1.

  Периметр равностороннего треугольника АВС равен 156 см. Найдите все стороны. АВ = ВС = СА = а см; Р = 3а см; 3а = 156 а = 156 : 3 а = 52 см

• 
  Слайд 22
  

  Существует ли треугольник, длины сторон которого равны 5 дм, 2 дм, 70 см?

  а = 5 дм; в = 2дм; с = 70см = 7 дм; а + в = с а + с > в в + с > а 5 + 2 = 7 5 + 7 > 2 2 + 7 > 5 Вывод: Такой треугольник не существует, т.к. невыполняется одно неравенство а + в = с .

• 
  Слайд 23
  

  Сколько всего треугольников на рисунке? Какие виды треугольников имеются на рисунке?

• 
  Слайд 24

  Какие фигуры вы видите?

• 
  Слайд 25
  

  Спасибо за работу…