Презентация на тему "Развитие математических способностей детей второй младшей группы через дидактические игры"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие математическихспособностей детей второй младшей группы через дидактические игры

  Подготовила: Джанболатова Н.Г., воспитатель Магомедова П.Н., воспитатель

• 
  Слайд 2
  

  «Математика- царица всех наук! Она приводит в порядок ум!» Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности.

• 
  Слайд 3
  

  «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается жизненный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». Сухомлинский В.А.

• 
  Слайд 4
  

  Дидактическая игра помогает ребёнку чему-то научиться в лёгкой, непринуждённой форме, развивает умственные способности ребёнка.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Создание и совершенствование предметно- развивающей среды

• 
  Слайд 7
  

  Уголок «Занимательная математика».

• 
  Слайд 8
  

  Отбирая игры, мы исходим из того, какие программные задачи будут решаться с их помощью, как игра будет способствовать развитию умственной активности детей, воспитанию нравственных сторон личности.

• 
  Слайд 9
  

  Игры распределены в порядке усложнения заданий - от простого к сложному Первая группа игры, где закрепляются представления о цвете предмета, о его  форме. Вторая группа игры, знакомящие детей с величиной Третья группа игры на ориентировку в пространстве Четвертая группа    игры на развитие психических процессов: внимания, воображения

• 
  Слайд 10
  

  Д/и «Подбери по форме» Д/и «Что бывает круглым (квадратным)?»

• 
  Слайд 11
  

  Дидактическая игра «Большой-маленький» Дидактическая игра «Собери целое из частей»

• 
  Слайд 12
  

  Дидактическая игра «Один -много»

• 
  Слайд 13
  

  Сказки «Теремок», «Репка», «Три поросенка» -закрепляем умение различать геометрические фигуры и количество

• 
  Слайд 14
  

  Деятельность по формированию элементарных математических представлений у детей посредством дидактических игр ориентирована на совместную деятельность участников образовательного процесса в следующем сочетании: педагог-воспитанник воспитанники-родители

• 
  Слайд 15
  

  В уголке для родителей постоянно размещаем информацию о развитии элементарных математических представлений и о роли дидактических игр в данном процессе.

• 
  Слайд 16