Презентация на тему "Решение задач 3 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Решение задач

  Урок математики3 класс Учитель начальных классов Евтеева Л.В.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Заливается звонок.Начинаем наш урок.

• 
  Слайд 4
  

  Для пяти ребят из класса быстро и старательноНа осенних жёлтых листьяхВыполнить задания самостоятельно!

• 
  Слайд 5

  За работу мы возьмёмся,Но сначала улыбнёмся!

  Ира старше брата на 3 года. На сколько лет Ира будет старше брата через 4 года? Тройка лошадей бежала со скоростью 9 км\ч . С какой скоростью бежала каждая лошадь? Костя собрал 5 рыжиков, 7 лисичек и 8 опят. Сколько всего ягод собрал Костя?

• 
  Слайд 6

  Шутки в сторону, друзья.Устный счёт начать пора.

  30:7 =__(ост__) __:6 = 14(ост3) 52:__=__ (ост4) __:2= 15(ост__) Деление с остатком

• 
  Слайд 7

  Назови число:

  2 сот 5 ед=_____ 4тыс. 5дес.=____ 6дес.тыс. 2сот.=__ 642=__дес.__ед 3015=__сот.__ед

• 
  Слайд 8

  Расскажи всё о фигуре.

  - Название. Плоская или объёмная? Сколько вершин? Сколько граней? Сколько рёбер?

• 
  Слайд 9

  Проверка д\з ТПОс.48 №92

• 
  Слайд 10

  Проверка д\з

  К\Р с.51 В-3 №1 К\Р с.51 В-3 №2 1) 42-7=35(ч.)-осталось 2) 35:5=7 (ч.)- из 1 класса 3) 7*2=14(ч.)- из 2 класса 4) 14+7=21 (ч.)- из 3 класса Ответ: 7, 14, 21 человек 6+6+3= 15 (ор.)- лишние 54-15=39(ор.)- осталось 39:3=13(ор)- у Пети Ответ : 13 орехов.

• 
  Слайд 11

  ОТГАДАЙТЕ.-Чем будем заниматься на уроке ?

  - У неё есть условие и вопрос, решение и ответ?

• 
  Слайд 12

  Я желаю всем удачи и в решении задачи

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Открываем учебник и тетрадь.

  С.68 №184 Длина огорода прямоугольной формы 80м , ширина 35м. Овощами занято 2240 м кв., остальная площадь отведена под ягоды. Найди площадь участка, занятого ягодами.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Поработаем устно.

  С.68 №185. Ширина земельного участка прямоугольной формы равна 24м. Это в 6 раз меньше его длины. - объясни, что обозначают выражения, записанные по условию задачи и вычисли их значения: 24*6 24*(24*6) (24+24*6)*2 24*2 24*2+ 24*6*2 --Чему равна сторона квадратного участка с таким же периметром?

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  С.69 №187. (Устно) По какому признаку можно разбить многогранники на группы?

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Задача №188

  В треугольнике одна сторона меньше другой на 8 см и меньше третьей на 4см. Найди длины сторон треугольника, если его периметр 54см. (Схема)

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Самостоятельная работа

  Задача 1 Взаимопроверка. Решение. В трех коробках 80 карандашей. В первой и второй коробках 50 карандашей, а во второй и третьей 52 карандаша. Сколько карандашей в каждой коробке? (Схема) 1) 80-50=30(к.)- в третьей коробке. 80-52=28(к.)- в первой коробке. 50-28=22(к.)- во второй коробке. Ответ: 30, 28, 22 карандаша.

• 
  Слайд 23

  Домашнее задание

  с. 68 №186 , №189 .

• 
  Слайд 24

  Мой анализ урока

  Урок 1) мне понравился На уроке я работал:

• 
  Слайд 25

  Вы, молодцы! Спасибо за урок и до новых встреч!