Презентация на тему "Решение задач на движение в разных направлениях" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Математика

  Решение задач на движение в разных направлениях 4 класс

• 
  Слайд 2

  Тема урока: Решение задач на движение в разных направлениях

  Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: Способ перевода одних единиц скорости в другие Составление диаграмм Решение задач на движение Моделирование с помощью схематических чертежей и решение задач на движение

• 
  Слайд 3

  Устный счет

  35 * 7 = 70 * 65 32 * 4 = 15 * 7 37 * 8 = 9 * 5 66 * 6 = 3 * 8 27 * 3 = 4 * 5 6 * 8 = 90 * 42 Реши задачи: 1. Азовское море каждый год в среднем мелеет на 6 м. На сколько метров обмелело Азовское море с 2008 года? 2. Глубина озера Байкал 1620 м, а Онежского озера – 27 м. На сколько метров Байкал глубже Онежского озера? Во сколько раз Онежское озеро мельче Байкала? 3. Длина реки Амазонки составляет 7000 км, а реки Волги – 3531 км. На сколько Амазонка длиннее?

• 
  Слайд 4

  Задание для любознательных

  Многие крупные животные могут развивать большую скорость, но только на короткое время (3-5 минут). На следующем слайде указаны именно такие скорости. Расположи всех этих животных в порядке уменьшения скорости бега. Вырази скорости всех животных в одних и тех же единицах скорости. Построй диаграмму их скоростей.

• 
  Слайд 5
  

  Гепард - 30 м/с = 108 км/ч.Антилопа - 25 м/с = 90 км/ч.Лев - 80 км/ч.Зебра - 1 км/мин = 60 км/ч.Жираф - 750 м/мин = 45 км/ч.Страус - 500 м/мин = 30 км/ч. Гепард 1 мин = 60 сек 30 м * 60 сек = 1800 м за 1 минуту 1 час = 60 минут 1800 * 60 = 108000 м в час = 108 км/ час Антилопа 25 м * 60 сек=1500 м в минуту 1500 м * 60 мин= 90000 м в час=90км/ч Зебра 1 км * 60мин = 60 км/ч Жираф 750 м * 60мин = 45000 м в час=45км/ч

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Установи соответствие между схемами и условиями

  1) 2) 3) 4) 5) а) из гаража одновременно в противоположных направлениях выехали две машины б) из гаража одновременно в одном направлении выехали две машины в) из двух пунктов одновременно в одном направлении выехали две машины г) из двух пунктов одновременно в противоположных направлениях выехали две машины д) из двух пунктов одновременно навстречу друг другу выехали две машины

• 
  Слайд 8

  Реши задачу и выбери правильный ответ

  От одной станции одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда, один из которых шёл со скоростью 62 км/ч. Через 5 ч расстояние между ними было 630 км. Чему равна скорость второго поезда? а) 64 км/ч б) 60 км/ч в) 66 км/ч

• 
  Слайд 9

  Решите задачу с объяснением

  Улитка и Маленький Водяной отправились от дома Карпа Купринуса поиграть в камышах, которые росли в 3 м от дома. Улитка ползла со скоростью 3 см/мин, а Маленький Водяной плыл со скоростью 50 см/мин. Сколько раз успеет проплыть Маленький Водяной от дома Карпа Купринуса до камышей и обратно, пока улитка преодолеет это расстояние один раз?

• 
  Слайд 10
  

  Объяснение и решение.Повторите формулы и выберите ту, которая нам нужна для решения задачи.S = v *tt =s : vv = s : t

  Перевожу 3 м в сантиметры Нахожу сколько времени потребуется Улитке, чтобы добраться до камышей Нахожу сколько времени потребуется Маленькому Водяному, чтобы добраться до камышей Отвечаю на вопрос задачи Проверка

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Спасибо за работу!