Презентация на тему "Система подготовки к ЕГЭ по математике" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Система подготовки ЕГЭ по математике

  Из опыта работы учителя математики ГБОУ СОШ №186 Калининского района СПб Соколовой Светланы Валерьевны

• 
  Слайд 2

  2 пути

  Базовый уровень Профильный уровень

• 
  Слайд 3

  Кто выбирает?

  Учащиеся (60%) Родители (30%) Не определились (10%)

• 
  Слайд 4

  Система работы состоит из:

  Подготовки к ЕГЭ на уроках математики; Подготовки к ЕГЭ на элективных курсах; - Индивидуальных консультаций.

• 
  Слайд 5

  Основные направления подготовки учащихся к ЕГЭ

  Информационная работа Работа по предмету Психологическая подготовка

• 
  Слайд 6

  Информационная работа

  Работа с демонстрационными вариантами; Инструкция по заполнению образцов; Спецификация экзаменационной работы; График консультационной работы; Знакомство с необходимой литературой.

• 
  Слайд 7

  Работа по предмету

  В 11 классе: - тематическая(сентябрь-декабрь); - работа с вариантами (октябрь-май). Тематическая Работа с вариантами ЕГЭ

• 
  Слайд 8

  Практические шаги к успешной сдаче ЕГЭ:

  1. Выявление дефицитов в знаниях; 2. Поэтапная работа по ликвидации выявленных дефицитов; 3. Составление работ по темам в формате ЕГЭ; 4. Использование в работе интернет ресурсов; 5. Знание теории обязательно(для всех)!

• 
  Слайд 9

  Психологическая подготовка

  Повышение уровня мотивации (,,Плох тот солдат,котрый не мечтает стать генералом’’); Выработать внимательность, усидчивость, упорство; ТРЕБОВАТЬ обязательности (,,Экзамен сдаёт тот, кто хочет его сдать’’); Учить стратегии выполнения работы, правильно распределять время, отведенное на выполнение работы; Научиться концентрироваться на работе.

• 
  Слайд 10

  Как помочь выпускнику при подготовке к ЕГЭ и его успешной сдаче?

  Низкий уровень вычислительных навыков; Завышенная самооценка; Заниженная самооценка; Незнание теории; Совершенствование вычислительных навыков; Регулярное проведение репетиционных работ; Ликвидация пробелов; Работа в системе учитель-ученик-родители. Что мешает? Что помогает?

• 
  Слайд 11

  При работе в выпускных классах необходимо:

  Контролировать выполнение д/з; Постоянно повторять основные положения теории; Разнообразить формы работы (работа в группах, в парах); Знакомить с разными способами решения заданий; Иметь чувство юмора

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание!