Презентация на тему "«Средняя линия треугольника»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация урока

  Работа с мультимедийными дисками

• 
  Слайд 2

  Средняялиниятреугольника

  Выполнила Коваленко Надежда Александровна п.Краснообск Руководитель Батан Любовь Фёдоровна старший преподавательОблЦИТ Технический руководитель Левинец Марина Александровна г. Новосибирск 2005 Областной центр информационных технологий

• 
  Слайд 3
  

  Урок рассчитан на учащихся восьмых классов общеобразовательных школ с целью изучения при -менения признаков подобия треугольников в геометрии для решения задач. Учителем создаётся проблемная ситуация, при решении которой ученики приходят к определению средней линии треугольника и её свойству. Проводится закрепление на устных и письменных задачах. В конце урока проводится тест для выявления усвоения изученного материала.

• 
  Слайд 4

  Цели урока

  Сформулировать определение средней линии треугольника, выяснить и доказать её основное свойство Формировать знания, умения и навыки по изученному материалу Развитие активности и ответственности во время коллективной и самостоятельной работы

• 
  Слайд 5

  Задачи

  Формировать умения формулировать определения, выдвигать гипотезу и искать пути доказательства, аргументировать свои мысли. Развития навыков применения изученного материала. Развитие продуктивного мышления.

• 
  Слайд 6

  Содержание урока

  Повторение пройденного материала Изучение нового материала Закрепление Итог урока, задание на дом.

• 
  Слайд 7

  Повторение пройденного материала

  НАЙДИТЕ НАЙДИТЕПОДОБНЫЕТРЕУГОЛЬНИКИ

• 
  Слайд 8

  ОПРЕДЕЛИТЕПОДОБНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ

• 
  Слайд 9

  Определите подобные треугольники и объясните ответ

• 
  Слайд 10
  

  Назовите подобные треугольники

• 
  Слайд 11

  Изучение нового материала

  Теорема. Средняя линия треугольника параллельна одной из его сторон и равна половине этой стороны

• 
  Слайд 12

  Закрепление изученного материала

  Сколько средних линий можно провести в треугольнике? Дан треугольник, стороны которого равны 8см, 5см и 7см. Найдите периметр треугольника, вершинами которого являются середины данного треугольника.

• 
  Слайд 13

  Решение задачи № 567

  Докажите, что середины сторон произвольного четырёхугольника являются вершинами параллелограмма.

• 
  Слайд 14

  Итог урока, задание на дом

  Задание на дом: п.62 до задачи 1 , в 8 стр.160 №№565; 566. вариант1 вариант 2 Заполните пустые клетки таблицы

• 
  Слайд 15

  Программное обеспечение

  Мicrosoft PowerPoint 1 С: Образование «Живая геометрия 3.1» Paint

• 
  Слайд 16

  Литература

  Атанасян Л.С., Бутузов И.Ф., Кадомцев С.Б., и др. Геометрия 7-9: 12-изд –М.: Просвещение, 2002 Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Глазков Ю.М. и др. Изучение геометрии в 7-9 кл, методически рекомендации к учеб, кн. Для учителя –М.: Просвещение, 2003 Рабинович Е.М. Математика, задачи и упражнения на готовых чертежах 7-9. Геометрия- М.: Илекса, Харьков, Гимназия. 1998

• 
  Слайд 17

  Методические рекомендации

  Повторение пройденного материала готовит к восприятию нового и проводится на основе устных задач. Изучение нового материала ведётся методом беседы. Закрепление изученного материала отрабатывается на устных задачах и оформлением одной задачи в тетради письменно. Итог урока подводится в виде открытого теста на два варианта.

• 
  Слайд 18
  

  Конец урока