Презентация на тему "Правила умножения десятичных дробей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая , делать его немного занимательным» Блез Паскаль

• 
  Слайд 3

  Зная , что 113∙25=2825 найдите

  113∙2,5= 282,5 0,2825 0,113∙2,5=

• 
  Слайд 4

  Найди ошибку и объясни её.

  12,47∙31= 38,657 7,1∙1,2= 85,2 386,57 8,52 1,275∙100= 12,75 127,5

• 
  Слайд 5

  Вычисли удобным способом.

  2,17 ∙ 2,5 ∙ 4 = 4 ∙ 0,58 ∙ 0,25 = 21,7 2,48 378 2,48 ∙ 2 ∙ 0,5 = 0,58 4 ∙ 3,78 ∙ 25 =

• 
  Слайд 6
  

  В 1585 ученый Симон Стевин сделал важное открытие, о чем написал в своей книге "Десятая". Эта работа содержала объяснение записи и правил действий с десятичными дробями. Он писал цифры дробного числа в одну строку с цифрами целого числа, при этом нумеруя их. Например, число 12,761 записывалось так:   12076112 Именно Стевина и считают изобретателем десятичных дробей.

• 
  Слайд 7
  

  Запятая в записи дробей впервые встречается в 1592г., а в 1617г. шотландский математик Джон Непер предложил отделять десятичные знаки от целого числа либо запятой, либо точкой. Современную запись, т.е. отделение целой части запятой, предложил Кеплер (1571) - (1630 гг.). В странах, где говорят по-английски (Англия, США, Канада и др.), и сейчас вместо запятой пишут точку, например: 2.3 и читают: два точка три.

• 
  Слайд 8
  

  Задача Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два человека. Один двигался со скоростью 2,6 км/ч, а другой со скоростью 1,3 км/ч. Какое расстояние они прошли вместе, если встретились через 2,1ч?

• 
  Слайд 9
  

  ? 2,6км/ч tвстр=2,1ч 1,3 км/ч Задача

• 
  Слайд 10
  

  1)2,6∙2,1=5,46(км)прошёл первый человек 2)1,3∙2,1=2,73(км) прошёл второй человек 3)5,46+2,73=8,19(км) весь путь Ответ: 8,19км решение v=2,6км/ч t=2,1ч V=1,3км/ч t=2,1ч

• 
  Слайд 11
  

  ? 2,6км/ч tвстр=2,1ч 1,3 км/ч Задача2 способ

• 
  Слайд 12

  2 способ

  1)2,6+1,3=3,9(км/ч) скорость сближения 2)3,9∙2,1=8,19(км) весь путь Ответ: 8,19км решение

• 
  Слайд 13
  

  а) 45,7х+0,3х-2,4=89,6 Х=2 решение № 1441 (а)

• 
  Слайд 14
  

  Для глаз!

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  16 № 1407 (а,б) 1 вариант а) 2 вариант б) 0,3 1,1

• 
  Слайд 17
  

  1 вариант а)(6-4,94) ∙2,5-2,35=0,3 1)6-4,94=1,06 2)1,06∙2,5=2,65 3) 2,65-2,35=0,3 2 вариант б)0,18∙(8,2+3,75)-1,051=1,1 8,2+3,75=11,95 2) 11,95-1,051=2,151 3)2,151-1,051=1,1 решение

• 
  Слайд 18

  Тест по теме: «Умножение десятичных дробей»

• 
  Слайд 19
  

  Домашнее задание: П. 36.,№ 1434 Сочинение по теме: «Десятичные дроби в профессии моих родителей» или Сочинить стихотворение по любому правилу, которое мы сегодня использовали.

• 
  Слайд 20

  Спасибо за урок.

• 
  Слайд 21
  

  1.Историческая справка http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD,_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD http://www.peoples.ru/science/mathematics/simon_stevin/stevin_1_s.jpeg 2.Симон Стивен 3 . Симон Стивен http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRIUmBDCEddOwLgwY_57UhHJ6Jo7aVkkFRGeHmZ_xPPlSHzGEwS http://gym1.ucoz.ru/load/1-1-0-145 4 . Сайт МОУ гимназия№1 г.Полярные Зори,Мурманскаяобл методическая разработка Савченко Е М

• 
  Слайд 22
  

  5. Картинка учитель http://povod.tut.by/pics/archive/prazdnik/213.gif?uuid=1272448933593 http://gergebil.dagschool.com/_http_schools/1712/gergebil/fck_user_files/images/b9c7fab6e5f5(1).png 6.Картинка ученица http://master-test.net/ru 7.Картинка мастер тест

• 
  Слайд 23

  46х-2,4=89,646х=89,6+2,446х=92х=92:46х=2

  решение