Презентация на тему "Уравнения и неравенства с параметрами" 11 класс

Презентация: Уравнения и неравенства с параметрами
Включить эффекты
1 из 18
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Смотреть презентацию онлайн с анимацией на тему "Уравнения и неравенства с параметрами" по математике. Презентация состоит из 18 слайдов. Для учеников 11 класса. Материал добавлен в 2025 году.. Возможность скчачать презентацию powerpoint бесплатно и без регистрации. Размер файла 0.57 Мб.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    18
  • Аудитория
    11 класс
  • Слова
    математика
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Уравнения и неравенства с параметрами
    Слайд 1

    «Уравнения, неравенства и системы с параметрами» Подготовила: Лагута Екатерина ученица 11 класса МКОУ СОШ №47 Руководитель: Лысова Марина Анатольевна, учитель математики высшей квалификационной категории г. Барабинск 2019 г.

  • Слайд 2
  • Слайд 3

    Цель:

    Расширить и углубить знания по данной теме и помочь своим одноклассникам при подготовке к ЕГЭ

  • Слайд 4

    Задачи:

    Изучить математическую литературу по данной теме; Выявить наиболее часто встречающиеся типы уравнений, неравенств и их систем и методы их решений; Разработать сборник задач для самостоятельного решения по данной теме; Создать электронный учебник «Уравнения и неравенства с параметрами».

  • Слайд 5

    Уравнения с параметрамиОпределение уравнений с параметрами

    Уравнения вида f (а, b, c, ...,k, х) = φ(а, b, c, ..., k, х), где а, b, c, …, k, х – переменные величины, называются уравнениями с параметрами.

  • Слайд 6

    Уравнения с параметрами:

    Линейные Квадратные Иррациональные Тригонометрические Показательные Логарифмические

  • Слайд 7

    Пример 1

    При каких значениях параметра а уравнение х² + 2(а+1)х + 9а – 5 = 0 имеет два различных отрицательных корня? Решение.Так как уравнение должно иметь два различных корня х1 и х2,то D > 0. D = 4(а+1)² -4(9а – 5) = 4(а-1)(а-6) По теореме Виета х1 + х2 = - 2(а+1), х1·х2 = 9а – 5. Так как х1 6. Ответ: (5/9;1) U (6; + ∞).

  • Слайд 8

    Пример 2

    Решить уравнение: ((x-a)(2x+1))/((x+1)(x-2))=0 Решение. ОДЗуравнения есть множество R\{-1;2}. Поскольку (x - a)(2x + a) = 0 влечет x1 = a и x2 = -a/2, так как x =/= -1 и x =/= 2 Ответ: 1. если a =/= -1, a =/= 2, -a/2 =/= -1, -a/2 =/= 2, то есть aО R{-1;2;-4}, то уравнение имеет два решения x1 = a и x2 = -a/2 (если a=0,решения совпадают);  2. если a = -1, то уравнение имеет единственное решение x = 1/2; 3. если a = 2, то уравнение не имеет решений;  4. если a = -4, то уравнение имеет единственное решение x = -4.

  • Слайд 9

    Неравенства с параметрами.Определение неравенств с параметрами

    Неравенства вида: f (а, b, c, …,k, х) > φ(а, b, c, …, k, х), f (а, b, c, …,k, х) ≥ φ(а ,b, c, …, k, х), f (a, b, c, …, k, x )

  • Слайд 10

    Алгоритм решения неравенств с параметрами

    Находим область определения данного неравенства. Сводим неравенство к уравнению. Выражаем а как х. В системе координат хОа строим графики функций а = х для тех значений х, которые входят в область определения данного неравенства. Находим множество точек, удовлетворяющих данному неравенству. Исследуем влияние параметра на результаты. Найдём абсциссы точек пересечения. Зададим прямую а = const и будем сдвигать её от -∞ до +∞. Записываем ответ

  • Слайд 11

    Пример 1

    Решить неравенство Решение. При a0 и a = 0 показательная функция не определена, следовательно, неравенство не имеет решения. Рассмотрим решение неравенства при a > 0, a =/= 1 .Введем вспомогательную переменную ax = z. Тогда неравенство принимает вид или . Решив алгебраическое неравенство методом интервалов, получим z (-oo; 1 / 2) (1; 2), или .Монотонность показательной функции зависит от величины основания, следовательно, при a (0; 1) совокупность неравенств принимает вид , а при a (1; +oo) . Ответ: 1. при a (-oo; 0], a = 1 x;               2.при a (0; 1) loga 2 -loga 2;               3.при a ? (1; +oo) 0

  • Слайд 12

    Пример 2

    Решить уравнение: log0,5x3=3log0,5x  Решение. Приводится к неравенству t2+3t=/= at-9 Логарифмическая функция t=log0,5x с основанием, меньшим 1, непрерывна и убывает на промежутке[ 1/16;0,5),  поэтому при xЄ[ 1/16;0,5) переменная t принимает все значения из промежутка (log0,50,5;log0,51/16]. Тем самым, получаем задачу нахождения значений параметра a, для которых t2+3t=/= at-9 при всех tЄ(1;4].  Ответ: при всех tЄ(1;4].

  • Слайд 13

    Системы уравнений с параметрами

    Системы линейных уравнений Системы рациональных уравнений

  • Слайд 14

    Системы уравнений с параметром

    Системы уравнений с параметром: метод подстановки, метод сложения уравнений, графический метод.

  • Слайд 15

    Пример 1

    Найти все значения для параметра а, при которых система уравнений имеет бесконечное множество решений. {8х + ау = 2,{ах + 2у = 1. Решение. По свойству, если отношение коэффициентов при х и у одинаковое, и равно отношению свободных членов системы, то она имеет бесконечное множество решений (т. е. а/а1 = b/b1 = c/c1). Следовательно 8/а = а/2 = 2/1. Решая каждое из полученных уравнений находим, что а = 4 – ответ в данном примере. Ответ: а = 4.

  • Слайд 16

    Пример 2

     Найти все значения для параметра а, при которых система уравнений не имеет решений. {х + (а2 – 3)у = а,{х + у = 2. Решение. Рассмотрим несколько способов решения данного задания.  Используем свойство: система не имеет решений, если отношение коэффициентов перед х равно отношению коэффициентов перед у, но не равно отношению свободных членов (а/а1 = b/b1 =/= c/c1). Тогда имеем: 1/1 = (а2 – 3)/1 =/= а/2 или систему {а2 – 3 = 1,{а =/= 2. Из первого уравнения а2 = 4, поэтому с учетом условия, что а =/= 2, получаем ответ. Ответ: а = -2.

  • Слайд 17

    Итоги:

    Изучив методы решения уравнений и неравенств с параметрами удалось создать: Сборник для самостоятельного решения Электронный учебник

  • Слайд 18

    Спасибо за внимание!

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке