Презентация на тему "«Задания по математике» 4 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Электронное сопровождениезаданий учебника математики 4 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина)для фронтальной работы с интерактивной доской4-я четвертьНумерация заданий в электронном сопровождении совпадает с нумерацией заданий в учебнике математики 4 класса, часть 2

• 
  Слайд 2
  

  УРАВНЕНИЯ

• 
  Слайд 3
  

  Задание 260. Отметь математические записи, которые можно назвать уравнениями.

• 
  Слайд 4
  

  Задание 265. Отметь √ уравнение, в котором значение х будет наибольшим.

• 
  Слайд 5
  

  Задание 270. Используя запись деления с остатком, составь два уравнения. 59 : ____ = 8 ( ост. 3) 2) 52 : ____ = 4 ( ост. 4) _________________________ _______________________ _________________________ _______________________ 62 : ____ = 5 (ост. 2) 4) 82 : ____ = 9 ( ост. 1) _________________________ ________________________ _________________________ ________________________

• 
  Слайд 6
  

  Задание 281. Используя данную схему, составь уравнение. 1) ___________________________________________________ 2) ____________________________________________________ 3) ____________________________________________________

• 
  Слайд 7
  

  ЧИСЛОВЫЕ И БУКВЕННЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ

• 
  Слайд 8
  

  Задание 311. Пять чайных сервизов стоят столько же, сколько три кофейных. Найди цену кофейного сервиза, если цена чайного 960 р. Пользуясь схемой, составь уравнение. ____________________________________________________

• 
  Слайд 9
  

  ТПО «Учимся решать задачи» Задание 99. Впиши пропущенные в тексте задачи числа, если ей соответствует уравнение 15 • х = 6 • 5.

• 
  Слайд 10
  

  ТПО «Учимся решать задачи» Задание 102. а) Используя схему, впиши пропущенные в тексте задачи слова и числа. б) Составь уравнение, соответствующее задаче, и реши его. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

• 
  Слайд 11
  

  Задание 321. Составь уравнение, которое соответствует данной схеме, и реши его. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

• 
  Слайд 12
  

  Задание 322. Из двух городов, расстояние между которыми 420 км, навстречу друг другу выехали одновременно две машины и встретились через 3 ч. Скорость одной машины 60 км/ч. С какой скоростью ехала другая машина? Пользуясь схемой, составь уравнение и реши его. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

• 
  Слайд 13
  

  Задание 324. Боря задумал число, увеличил его на 20, затем полученный результат уменьшил в 4 раза и получил 60. Какое число задумал Боря? Обозначь число, которое задумал Боря, буквой х и составь уравнение. ____________________________________