Презентация на тему "Задачи по математике для 4 класса"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Электронное сопровождениезаданий учебника математики 4 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина)для фронтальной работы с интерактивной доской3-я четвертьНумерация заданий в электронном сопровождении совпадает с нумерацией заданий в учебнике математики 4 класса, часть 2

• 
  Слайд 2
  

  ДЕЙСТВИЯ С ВЕЛИЧИНАМИ

• 
  Слайд 3
  

  Задание 3. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

• 
  Слайд 4
  

  Задание 7. Запиши единицы, которыми пользовались при измерении величин.

• 
  Слайд 5
  

  Задание 13. Отметь схему, соответствующую условию задачи.

• 
  Слайд 6
  

  Задание 15. Отметь разности, значения которых можно найти.

• 
  Слайд 7
  

  Задание 23. Вставь пропущенные единицы величин и запиши верные равенства

• 
  Слайд 8
  

  Задание 47. Найди правило, по которому составлена первая строка таблицы. Заполни таблицу по тому же правилу.

• 
  Слайд 9
  

  Задание 53. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

• 
  Слайд 10
  

  Задание 71. > или

• 
  Слайд 11
  

  Задание 75. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

• 
  Слайд 12
  

  Задание 97. Из 100 кг яблок при переработке получают 24 кг сухофруктов. Используя эти данные, заполни таблицу.

• 
  Слайд 13
  

  Задание 98. Составь текст задачи, используя её решение. С первого участка собрали _____ корзины винограда, а со второго _______ таких же корзин. Какова масса винограда в одной корзине, если со второго участка собрали на _____ кг винограда больше, чем с первого?

• 
  Слайд 14
  

  Задание 101. Заполни таблицу, пользуясь условием задачи.

• 
  Слайд 15
  

  СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ

• 
  Слайд 16
  

  Задание 136. Пешеход проходит расстояние 12 км за 4 ч. Отметь схему, соответствующему данному условию, если отрезок АВ обозначает 12 км.

• 
  Слайд 17
  

  Задание 139. «Волга» проехала 180 км за 2 ч, а «Москвич» это же расстояние проехал за 3 ч. Скорость какой машины больше и на сколько? Заполни таблицу, пользуясь условием задачи. ___________________________________________________

• 
  Слайд 18
  

  Задание 168. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

• 
  Слайд 19
  

  Задание 173. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

• 
  Слайд 20
  

  Задание 175. Отметь схему к данному условию. Из гаража одновременно в одном направлении выехали две машины.

• 
  Слайд 21
  

  Задание 192. Мотоциклист за 6 ч проехал 480 км. За сколько часов он проедет 2880 км, двигаясь с той же скоростью? Заполни таблицу, чтобы она соответствовала данной задаче.

• 
  Слайд 22
  

  Задание 196. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

• 
  Слайд 23
  

  Задание 198. Из двух городов навстречу друг другу выехали 2 велосипедиста и встретились через 4 часа. Скорость одного 15 км/ч, а скорость другого – 10 км/ч. Отметь схему, которая соответствует данному условию.

• 
  Слайд 24
  

  ТПО «Учимся решать задачи» Задание 73. Впиши пропущенные в задаче числа, используя данную схему.

• 
  Слайд 25
  

  ТПО «Учимся решать задачи» Задание 76. Впиши в текст задачи пропущенные числа, используя её решение.

• 
  Слайд 26
  

  ТПО «Учимся решать задачи» Задание 78. а) Прочитай задачу. б) Заполни таблицу.

• 
  Слайд 27
  

  ТПО «Учимся решать задачи» Задание 84. а) Прочитай условие задачи. б) Запиши, что обозначают выражения.

• 
  Слайд 28
  

  ТПО «Учимся решать задачи» Задание 93. Используя решение задачи, впиши в её текст пропущенные слова и числа.

• 
  Слайд 29
  

  Задание 202. Скорость машины 2 км/мин. Какое расстояние она проедет за 3 ч? Поясни, что обозначают выражения: 2 • 180 2) 120 • 3 Заполни таблицу, выразив величины в соответствующих наименованиях.

• 
  Слайд 30
  

  Задание 209. Две моторные лодки отошли от пристани на озере одновременно в противоположных направлениях. Через 3 ч расстояние между ними было 87 км. Найди скорость второй лодки, если скорость первой 14 км/ч. Обозначь на схеме известные величины.