Презентация на тему "Приёмы активного слушания на уроке музыки в начальных классах."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Приёмы активного слушания на уроке музыки в начальных классах.Шелушпанова Н.А. учитель начальных классов МОУ Лицей №26 г.о.Подольск

• 
  Слайд 2
  

  Слушание – это один из ведущих видов деятельности на уроке музыки. «Слушать музыку – значит не только эмоционально откликаться на неё, но также понимать и переживать, хранить её образы в своей памяти.» (Дмитриева Л.Г «Теория музыкального образования»)

• 
  Слайд 3

  1.Моделирование художественного образа.

  М. Мусоргский «Гном» стоп

• 
  Слайд 4

  2.Иллюстрирование музыкального произведения

  М.Мусоргский «Старый замок» из цикла «Картинки с выставки»

• 
  Слайд 5

  3.Инструментальное музицирование.

  П. Чайковский. «Марш деревянных солдатиков» из цикла «Детский альбом»

• 
  Слайд 6

  4.Пластическое интонирование.

  Методика «Зеркала» Виктории Коэн. Она пишет: «Мои руки – это зеркала, в которых отражается музыка… Однако, учитель на начальном этапе навязывает своё слышание, поэтому должен быть в жестах очень точен».

• 
  Слайд 7

  К. Сен –Санс «Аквариум» из сюиты «Карнавал животных».

  Основные жесты: 1. Плывущая рыбка – ладонь правой руки выполняет волнообразные движения. 2. Медуза, опускающаяся на дно – рука открытой ладонью «шагает» вниз. 3. Водоросли – обе руки, согнутые в локте, подняты вверх и покачиваются 4. Пузырьки воздуха – жест «стоккато» собранной кистью. 5. Домик рыбки –изображаем домик ладошками.

• 
  Слайд 8

  5.Пропевание мелодии со словами.

  Э.Григ «Утро» Солнышко всходит И небо светлеет Природа проснулась И солнце взошло. М.Мусоргский «Старый замок» из цикла «Картинки с выставки» А) То замок стоит на горе. Печальный и старый наш замок. Б) То замок стоит на горе. И тихо там сосны шумят.

• 
  Слайд 9
  

  6.Оценка, как хорошая мотивация усвоения изучаемого музыкального произведения.

  1.Музыкальная викторина. Дети слушают отрывок музыкального произведения, угадывают название и автора. 2.Тест. 1. Отметь «+» название произведения, которое сейчас прозвучит. К. Сен-Санс «Аквариум» Э. Григ « Утро» П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков» 2. Определи жанр услышанного произведения. («+») Песня Танец Марш 3. Определи исполнителя. («+») Хор Симфонический оркестр Фортепиано

• 
  Слайд 10

  Вывод.

  Для успешного обучения слушанию музыки необходимы: 1. актуализация чувственного проживания музыки 2. активная деятельность обучающихся

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание.