Презентация на тему "Семенар-практикум «Гендерные особенности творческих способностей детей на занятиях по развитию музыкально-ритмичесаих движений»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ДОБРЫЙ ДЕНЬ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Слайд 4
  

  Когда девочки рождаются – они уже умеют танцевать, а мальчикам еще учиться и учиться Девочки танцуют лучше, потому что музыкальный работник на танцевальные конкурсы берет только нас Мальчики танцуют лучше потому что они сильные Мальчики танцуют лучше потому что мой папа всегда хвалит меня за танцы Девочки танцуют очень красиво, а мальчики круто Что думают дети?

• 
  Слайд 5

  ЧТО ДУМАЮТ РОДИТЕЛИ?

• 
  Слайд 6
  

  Под «гендером» понимается социальный пол человека, формируемый в процессе воспитания личности и включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между мужчинами (мальчиками) и женщинами (девочками), а существующие свойства и отношения называются гендерными. Формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит от:- отношения родителей к ребенку;- характера родительских установок;- привязанности матери к ребенку;- привязанности ребенка к матери;- роли отца в воспитании ребенка.

• 
  Слайд 7

  ГЕНДЕР | ТВОРЧЕСТВО | ТАНЦЫ

  Танцы - это уникальный вид искусства. Единственный в своем роде позволяющий с помощью одних лишь движений, поз и жестов передать все разнообразие палитры эмоций и чувств. Именно в детском возрасте происходит формирование нравственности, из которой произрастают затем навыки духовной жизни целого поколения. Во время танцевально-ритмической деятельности у педагога появляется масса возможностей для осуществления данной цели - используя знания о гендерном различии детей, появляется возможность осуществления помощи в осознании детей себя представителями того пола, к какому они принадлежат, подчеркивая самые привлекательные черты детей противоположного пола.

• 
  Слайд 8

  РЕКОМЕНДАЦИИ

  Постепенно вводить принципы гендерного подхода в воспитании детей в повседневную деятельность Отдавать предпочтение партнерскому виду взаимодействия на занятиях по развитию музыкально-ритмических движений Познакомить родителей с темой гендерного воспитания, акцентируя внимание на большое влияние семьи в вопросе личностного развития детей