Презентация на тему "Человек познает мир" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Человек познает мир

• 
  Слайд 2

  Что такое познание ?

  Назовите слова-ассоциации к слову «ПОЗНАНИЕ»

• 
  Слайд 3
  

  Познание – процесс мыслительной деятельности, результатом которой является новое знание об окружающем мире (отражение объективной реальности в сознании субъекта)

• 
  Слайд 4
  

  П О З Н А Н И Е Истина практика Процесс, направленный на постижение истины Соответствие полученных знаний содержанию объекта познания

• 
  Слайд 5

  Две стороны познания

  СУБЪЕКТ Человек Общество ОБЪЕКТ Предмет Мир Человек

• 
  Слайд 6

  Две ступени познания

• 
  Слайд 7

  Словарь

  Ощущение – отражение в сознании отдельных свойств и качеств предмета Восприятие – целостный образ предмета, возникающий при непосредственном взаимодействии с внешним миром Представление - целостный образ предмета, возникающий без непосредственного взаимодействия с внешним миром Понятие – мысль, отражающая общие и существенные признаки познаваемого предмета Суждение – мысль, отражающая связь между понятиями Умозаключение – мысль, утверждающая или отрицающая что-либо

• 
  Слайд 8

  Как можно получить истинное знание

  АГНОСТИКИ, СКЕПТИТКИ, ОПТИМИСТЫ

• 
  Слайд 9

  «Познай самого себя»

  «Глупость не в том, чтобы мало знать, а в том, чтобы не знать самого себя, и думать, что знаешь то, чего не знаешь» Сократ

• 
  Слайд 10
  

  «Что нужно для того, чтобы ясно видеть? Не смотреть сквозь самого себя» (П.Чаадаев) «Никто не может судить о других, пока не научится судить о самом себе» (И.Гете) «Важнейший результат всякого образования – самопознание» (Э.Фейхтерслебен) «Человек стоит перед своим «Я», как пес перед дверью, которую нужно открыть на себя» (А.Круглов)

• 
  Слайд 11

  Самосознание – способность оценить себя, свои поступки;образ «Я».

• 
  Слайд 12

  Образ «Я» - отношение личности к себе

• 
  Слайд 13

  3 компонента образа «Я»

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Образы своего «Я»

  Каким воспринимает себя сам человек в настоящий момент Каким он мыслит идеал своего «Я» Каким это «Я» станет, если задуманное сбудется Как это «Я» выглядит в глазах других людей

• 
  Слайд 16

  Самооценка

  Реальное и идеальное «Я» Оценка результатов собственной деятельности Оценка окружающими людьми

• 
  Слайд 17

  Формула самооценки

  САМООЦЕНКА = Успех Притязания ВЫСОКАЯ СРЕДНЯЯ НИЗКАЯ

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  “Психологический тип в общении”

  Оцените приведенные высказывания в баллах от 0 до 4, затем подсчитайте сумму. 1. Я легко сближаюсь с людьми. 2. У меня много знакомых, с которыми я охотно встречаюсь. 3. Я разговорчивый человек. 4. Я непринужденно чувствую себя с незнакомыми людьми. 5. Мне стало бы неприятно, если бы надолго исчезла возможность общения. 6. Когда мне надо что-то узнать, я предпочитаю спросить, а не копаться в книгах. 7. Мне удается оживить скучную компанию. 8. Я говорю быстро. 9. Когда я надолго оторван от людей, мне очень хочется поговорить с кем-нибудь.

• 
  Слайд 20
  

  1-12 баллов. Интроверт. Обращенный в себя, он с трудом вступает в контакт, в компании способен нагнать на всех тоску. Такой человек ориентирован в основном на собственные чувства, сдержан, застенчив, общению предпочитает книгу. В решениях серьезен, эмоциям не доверяет, любит порядок. Пессимистичен, и поэтому вряд ли из него получится хороший организатор. 13-24 балла. Амбаверт. Для него характерны спокойные, ровные отношения с людьми, ответственность за свои поступки. Именно такими качествами обладают, как правило, лучшие руководители, словом все, чья работа требует умения общаться с людьми. 25-36 баллов. Экстраверт. Словоохотливый, общительныйоптимист, любит каверзные вопросы, острые шутки. Общение с кем бы то ни было для него не проблема, и тут он прекрасный импровизатор. Все у него получается легко и непринужденно. Но не менее легко относится и к собственным обязательствам, и поэтому хозяином своего слова его можно назвать лишь с иронией. Несдержан, потому что не считает нужным контролировать эмоции и чувства.

• 
  Слайд 21
  

  1. …. ПОЗНАЕТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 5. ПОЗАВАЯ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР… СТРЕМИТСЯ К УСТАНОВЛЕНИЮ… 4. В ПОЗНАНИИ… ИСПОЛЬЗУЕТ… И …, ФОРМУЛИРУЯ ВОПРОСЫ 3. ПЕРЕРАБАТЫВАЯ ПОЛУЧЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ ЧЕЛОВЕК СОЗДАЕТ… 2. СВЕДЕНИЯ О МИРЕ МЫ ПОЛУЧАЕМ ЧЕРЕЗ… 6. ПОЗНАТЬ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПОМОГАЕТ ОПОРА НА… И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ…

• 
  Слайд 22

  ОТВЕТЫ

  Человек Органы чувств; ощущения Представление об окружающем мире Человек; суждения и умозаключения Человек; истины Опыт, науку; искусства