Презентация на тему "Познавательная и коммуникативная деятельность" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Познавательная и коммуникативная деятельность

  Ильина Людмила Николаевна Учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №60» г.Владивосток

• 
  Слайд 2

  План урока

  1.Познаваем ли мир? 2.Познание чувственное или рациональное 3.Истина и ее критерии 4.Особенности научного познания 5.Социальные и гуманитарные знания 6.Познание и коммуникативная деятельность

• 
  Слайд 3
  

  Знание Познание Установите причинно-следственные связи между понятиями и изобразите схематически.

• 
  Слайд 4

  Познаваем ли мир?

  Знание Познание форма процесс получения

• 
  Слайд 5

  Познаваем ли мир ?

  Предположите как ответили на этот вопрос каждая группа ученых

• 
  Слайд 6
  

  Точки зрения на возможность познания

• 
  Слайд 7

  Словарь

  Гносеология –теория познания (знание о знании)

• 
  Слайд 8

  Гносеологические концепции

  Рационализм Сенсуализм Эмпиризм Выяснить значение терминов и вставить их в схему в нужном порядке Рационализм Сенсуализм Эмпиризм

• 
  Слайд 9

  Формы познания

  Приведите примеры Чувственное Рациональное

• 
  Слайд 10

  Истина и ее критерии

  "Истина - есть соответствие знания действительности", "Истина - это опытная подтверждаемость", "Истина - это свойство самоорганизованности знаний", "Истина - это соглашение", "Истина - это полезность знания, его эффективность".

• 
  Слайд 11
  

  Истина - есть знание, соответствующее своему предмету , совпадающее с ним, - есть соответствие знания действительности.

• 
  Слайд 12
  

  Истина – объективна Истина - конкретна Истина - процесс Задание : на примере «истинного знания» охарактеризуйте черты истины

• 
  Слайд 13
  

  -Закон всемирного тяготения -Планеты движутся вокруг солнца -Солнце встает на Востоке а садиться на Западе -Волга впадает в Каспийское море -Земля круглая -Люди смертны Глаза –органы зрения Существует вечный двигатель

• 
  Слайд 14

  Виды истины

  Объективная Субъективная -истина , сама по себе не зависит от человеческого сознания истина , зависимая от сознания человека. Может совпадать или не совпадать с объективной истиной

• 
  Слайд 15
  

  Абсолютная Относительная истина –это полное точное исчерпывающее знание истина- это справедливое , но неполное знание

• 
  Слайд 16
  

  Заблуждение Ложь -знание , ошибочно принимаемое за истинное -преднамеренное искажение знания

• 
  Слайд 17
  

  Не доверяйте тому, что слышали; не доверяйте традициям, так как их передавали из поколения в поколение; не доверяйте ничему, если это является слухом или мнением большинства; не доверяйте, если это является лишь записью высказывания какого-то старого мудреца; не доверяйте догадкам; не доверяйте тому, что вы считаете правдой, к чему вы привыкли; не доверяйте одному голому авторитету ваших учителей и старейшин. После наблюдения и анализа, когда он согласуется с рассудком и способствует благу и пользе одного и каждого, тогда принимайте и живите согласно ему. Можно ли ограничить истину от заблуждения? Гаутамма Будда ( 400 г. до н. э.)

• 
  Слайд 18

  Критерии истины

  Критерий - это средство проверки достоверности знания. Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.

• 
  Слайд 19
  

  Критерий - это средство проверки достоверности знания. Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.

• 
  Слайд 20
  

  Критерий - это средство проверки достоверности знания. Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Особенности научного познания

  Задания : 1.Особенности научного познания – составить шпаргалку. 2.Уровни и методы научного познания – составить таблицу. 3.Проранжировать формы и объяснить их (доказательство, научная теория , научный факт, научная проблема, парадигма, единая научная картина мира, научная гипотеза).

• 
  Слайд 23

  Особенности социального познания

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Составить таблицу :

• 
  Слайд 26

  Коммуникативная деятельность

  Коммуникативная деятельность – это взаимодействие двух и более людей, с целью налаживания отношений и достижения общего результата.

• 
  Слайд 27
  

  Коммуникации- это процесс общения и передачи информации между людьми или их группами в виде устных и письменных сообщений, языка телодвижений и параметров речи.

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  Домашнее задание

  Учебник, параграф 6