Презентация на тему "Свобода в деятельности человека" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Свобода в деятельности человека

• 
  Слайд 2

  План урока

  1. Различия в понимании понятия «свобода»;
  2. Невозможность «Абсолютной свободы»;
  3. Cвобода – познанная необходимость;
  4. Свобода и ответственность;
  5. «Свобода от» или «свобода для»;
  6. Что такое свободное общество.
• 
  Слайд 3

  Различия в понимании понятия «свобода»

  С самых первых эпох истории люди стремились к свободе. Восстания, бунты, революции проходили под лозунгами предоставления человеку свободы («Свобода, равенство, братство» - лозунг Великой французской революции 1789 г.).

• 
  Слайд 4
  

  Политические лидеры и вожди клялись привести своих последователей к истинной и полной свободе. Однако, каждый из них по-своему понимал сущность свободы.Категория свободыявляется важным философским вопросом и исследователи трактуют его с разных позиций.

• 
  Слайд 5

  Невозможность «Абсолютной свободы»

  Абсолютная свобода человека невозможна по нескольким причинам:Абсолютная свобода одного означает произвол в отношении другого. «Всеобщая декларация прав человека» 1948 г. подчеркивает, что при осуществлении своих прав и свобод человека каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, которые преследуют цель обеспечить соблюдение прав других людей.

• 
  Слайд 6
  

  Поскольку свобода – это прежде всего свобода выбора из множества имеющихся альтернатив, то абсолютная свобода предполагала бы необходимость выбора из теоретически бесчисленного числа вариантов, а следовательно выбор бы практически невозможен.

• 
  Слайд 7

  Cвобода – познанная необходимость

  • «Люди сознают свои желания, но не знают причин, которыми они детерминируются» (Бенедикт Спиноза)
  • Свобода – познанная необходимость. (Георг Гегель)
• 
  Слайд 8
  

  В истории существовали различные точки зрения на проблему существования свободы: существует судьба и ее не дано изменить даже богам!

• 
  Слайд 9
  

  Свободы нет! Все предопределено промыслом божьим. Деятели реформации (Мартин Лютер, Жан Кальвин).

• 
  Слайд 10
  

  Другая точка зрения религиозных деятелей заключается в том, что Бог предоставляет людям свободу выбора поступков, свободу выбора между добром и злом.

• 
  Слайд 11
  

  Человек становится свободным, познав ограничения наложенные на него природой и обществом, и строит свою жизнь приспосабливаясь к этому.«Не в воображаемой независимости от законов природы заключается свобода, а в познании этих законов» (Фридрих Энгельс)

• 
  Слайд 12

  Свобода и ответственность

  Современное общество открывает перед человеком много вариантов выбора. Жизнь общества строится на основе существующей морали, традиций, норм права. Тем не менее каждый человек САМ выбирает свой путь. Но свободный в выборе человек должен осознавать и ответственность за сделанный выбор. Ответственность и моральную и юридическую.

• 
  Слайд 13

  «Свобода от» или «свобода для»

  Свобода - это отсутствие принуждения со стороны других людей.Свобода - это наличие возможности выбора варианта и реализации (обеспечение) исхода события. Отсутствие такого выбора и реализации выбора равносильно отсутствию свободы -несвободе.

• 
  Слайд 14

  Что такое свободное общество

  Свободным является общество предоставляющее человеку возможно большее число вариантов выбора, общество с отсутствием угнетения, общество дающее личности простор для свободного развития, всячески поощряющее и поддерживающее это развитие. Общество в котором «свободное развитие каждого есть условие свободного развития всех».

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  • Изучить параграф 16
  • Вопросы на стр.163 (устно)
  • Задания стр.164 № 3 и № 7 (письменно)
  • Повторить параграфы с 7 по 15
• 
  Слайд 17