Презентация на тему "Доклад на РМО старших воспитателей "Организация и содержание образовательной деятельности по реализации Образовательной области "Познание"""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по реализации образовательной области "Познание"

• 
  Слайд 2
  

  ОО «Познание»- образовательная область, являющаяся составляющей частью (направлением) содержания воспитания и образования ребенка в дошкольном учреждении в соответствии с ФГТ

• 
  Слайд 3

  Направления ОО «Познание»:

• 
  Слайд 4

  Интегративные качества, которые достигаются посредством ОО «Познание»

• 
  Слайд 5

  Интеграция ОО «Познание» с другими образовательными областями

  Социализация Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире. Здоровье Расширение кругозора детей в части представлений о здоровом образе жизни Труд Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых и собственной трудовой деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  Художественное творчество Использование музыкальных произведений, средств продуктивной деятельности детей для обогащения содержания области «Познание», расширение кругозора в части музыкального и изобразительного искусства. Музыка Использование музыкальных произведений, средств продуктивной деятельности детей для обогащения содержания области «Познание», расширение кругозора в части музыкального и изобразительного искусства. Коммуникация Развитие познавательно- исследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.

• 
  Слайд 7
  

  Безопасность Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о возможных опасностях, способах их избегания, способах сохранения здоровья и жизни, безопасности окружающей природы. Чтение худ. литературы Использование художественных произведений для формирования целостной картины мира.

• 
  Слайд 8

  ФГТ: принципы организации ОО «Познание»

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Цель: Формирование представлений о свойствах воды Задачи: для детей: Активизация творческого мышления детей. Выявление свойств воды: твердое вещество, плавает, тает, состоит из воды; что лед тает от тепла, от надавливания, что в горячей воде он тает быстрее; что вода на холоде замерзает, а также принимает форму емкости, в которой находиться. Познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании). Развивать наблюдательность, сообразительность, любознательность, усидчивость. для родителей: Обогатить запас знаний родителей о роли экспериментирования на развитие мыслительных процессов, творческих способностей, на формирование трудовых навыков дошкольников.

• 
  Слайд 11
  

  Структурапроекта

• 
  Слайд 12

  Начально-диагностический этап (1 неделя)

• 
  Слайд 13

  Основной этап- 2 недели

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Работа с родителями

• 
  Слайд 17

  Завершающийэтап- 1 неделя

• 
  Слайд 18
  

  Результаты проекта: У детей сформированы представления о свойствах воды: вода бывает жидкой и твердой. В твердом состоянии плавает, тает от тепла, от надавливания, при помещении в горячую среду тает быстрее; на холоде замерзает и принимает форму емкости, в которой находится. Дети научились растворять краски в воде, активизировалась познавательная инициатива. Родители получили новые профессиональные навыки совместной деятельности по экспериментированию с детьми.

• 
  Слайд 19
  

  Проектная деятельность с детьми по реализации ОО «Познание» «Папа мой водитель славный. Он в машине самый главный» «Мы в осенний (по сезону) лес пойдем – интересное найдем» «Птицам голодно зимой- ты столовую открой» «Урожай свой соберу-маме, папе покажу» «Чтоб узнать микрорайон- улицы мы все пройдем» «Это- ты, а это –я; мы теперь с тобой –друзья»