Презентация на тему "Экология во второй младшей группе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МАДОУ ЦРР детский сад №24 г.КалининградЭкологическое воспитание во второй младшей группе

  Выполнила воспитатель: Григорик Н.П.

• 
  Слайд 2
  

  «Человека не может не занимать природа,он связан с ней тысячью неразрывных связей, он сын ее.»И.С. Тургенев

• 
  Слайд 3
  

  Ознакомление  дошкольников с природой – это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающей природе, основанных на чувственном опыте и воспитании правильного отношения к ней

• 
  Слайд 4
  

  Основными задачами  экологического  воспитания  во второй  младшей группе являются следующие: знакомить детей  с растительным  и животным миром; развивать умение  наблюдать, анализировать, сравнивать; учить различать деревья, называть  1- 2 дерева,1-2 травянистых  растения ,1 вид ягоды, 1 вид грибов,1 вид  птиц; учить  различать  и называть  домашних животных  и их  детенышей; знакомить с сезонными изменениями, поведения животных и птиц; воспитывать  любовь  к родному краю, умение правильно вести себя в природе.

• 
  Слайд 5

  Экологическое воспитание дошкольников через разные виды деятельности

  Экологическая культура Музыкальная деятельность Конструирование Чтение Наблюдение Театральная деятельность Художественная деятельность Физическая деятельность Игровая деятельность Трудовая деятельность

• 
  Слайд 6
  

  Формы экологического образования во 2 младшей группе* Работа с родителями*НОД*Труд*Игра*Наблюдения*Экспериментирование*Экологическая тропа*Праздники, развлечения* Экскурсии

• 
  Слайд 7
  

  Предметно-развивающая среда*Коллекции*Мини-огород*Фотоальбомы, иллюстрации*Экологические игры*Макеты обитания диких и домашних животных*Игрушки- аналоги, муляжи овошей и фруктов

• 
  Слайд 8
  

  Работа с родителями*Привлечение к оформлению развивающей среды группы*Родительские собрания в форме развлечений, игр*Детские выставки рисунков и поделок*Привлечение детей к участию в экологических выставках*Индивидуальные беседы, стендовые консультации* Участие в утренниках

• 
  Слайд 9
  

  Методы экологического образования* Метод наблюдения с подключением различных анализаторов*Опыты и эксперименты*Проблемные ситуации*Словесные методы( беседа, рассказы-описания)*Практическая деятельность в природе (труд в природе, экологические акции, изодеятельность с изображением природы)*Игровые методы и игра*Практическая работа и поисковая деятельность*Экскурсии

• 
  Слайд 10

  Уголок природы

• 
  Слайд 11

  Рассматривание семян

• 
  Слайд 12

  Посадка семян бархатцев

• 
  Слайд 13

  Собираем урожай

• 
  Слайд 14

  Уход за комнатными растениями

• 
  Слайд 15

  Наблюдение

• 
  Слайд 16

  Труд на участке

• 
  Слайд 17

  Работа с родителями

  Задание. Вырастить рассаду цветов для клумбы детского сада

• 
  Слайд 18

  Работа с родителямиЗадание: Смастерить скворечник и принести в сад

• 
  Слайд 19
  

  В ходе экологического воспитания у ребенка формируется определенная система ценностей, представление о человеке как о части природы о зависимости своей жизни, своего здоровья от ее состояния. 

• 
  Слайд 20

  Спасибо за внимание!