Презентация на тему "Метод проектов" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Метод проектов в географическом образовании

• 
  Слайд 2

  Цель использования метода проектов

  Самостоятельное постижение учащимися географических проблем, имеющих жизненный смысл для учащихся; Решение проблем развития у учащихся самостоятельности, творческого отношения к делу

• 
  Слайд 3

  Характерные типы проектов

• 
  Слайд 4

  Классификация типов проектов

  По количеству участников По способу преобладающей деятельности Исследовательские проекты Игровые проекты По уровню интеграции Творческие проекты Познавательные проекты Практико-ориентированные

• 
  Слайд 5

  Этапы работы над проектом

• 
  Слайд 6

  Цели и задачи работы над проектом

  Цель: создание условий для формирования исследовательских умений учащихся, способствующих развитию творческих способностей и логического мышления. Задачи: развитие познавательных способностей учащихся; совершенствование способностей к самообразованию; развитие умения ориентироваться в информационном пространстве; формирование умений публичных выступлений; развитие критического мышления.

• 
  Слайд 7

  Что такое проект?

  Каждый проект – это творчество, это личностное знание, он расскажет о своем создателе гораздо больше, чем безликая оценка. Проекты особенно интересны и результативны в тесной взаимосвязи урочной и факультативной работ, что, однако, требует особенно тщательной работы учителя.

• 
  Слайд 8

  Метод проектов и учащиеся

  Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся. Благодаря возможностям исследовательского характера урока, ученик из объекта педагогической деятельности (“меня учат”) превращается в её субъект (“я учусь”)

• 
  Слайд 9

  Метод проектов как технология

  Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся. Любимый уголок природы

• 
  Слайд 10

  Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся

  Учащиеся учатся работать с информацией, собирая материал из различных источников, проявляют свою творческую фантазию Развивают умения анализа, синтеза, обобщения. Таким образом, помимо знаний, у детей формируются навыки социального поведения и интереса к другому, как источнику познания.