Презентация на тему "Наши добрые сказки"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация проектаНаши добрые сказки Автор проекта: воспитатель Иванова С. А.

• 
  Слайд 2

  Актуальность:

  В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратила свое предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощенным диснеевским стилем пересказа известных сказок, часто искажающие первоначальный смысл произведения, превращающие сказочное действие из нравственно-поучительного в чисто развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определенные образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки. Сказка – благодатный и ничем незаменимый источник воспитания ребенка. Она проникает во все виды деятельности дошкольника и лежит в основе познавательно-исследовательской, изобразительной, музыкальной, игровой и театрализованной деятельности. Детские сказки расширяют словарный запас ребёнка, помогают правильно строить диалог, развивать связную логическую речь. Народные сказки способствуют усвоению тех форм языка, которые дают возможность выработки у детей собственных речевых навыков при рассказывании. Сказка вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенка. К. И.Чуковский писал, что цель сказки – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою». На основании этого мы решили провести проект на тему: « Наши добрые сказки»

• 
  Слайд 3

  Основная цель проекта:

  Обобщить знания детей о прочитанных сказках. Прививать любовь к русским народным и авторским сказкам и их героям.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи проекта: продолжать знакомить со сказками авторскими и русскими народными; воспитывать культуру речи, развивать умения применять свои знания в беседе; обогащать и развивать словарный запас детей; формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок; развивать артистичность и эмоциональность детей; развивать у детей образное мышление, память, фантазию, творческие способности; способствовать поддержанию традиции семейного чтения; продолжать вовлекать детей, родителей в совместную деятельность по знакомству со сказками, показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей; создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; формировать интерес родителей к жизни группы и активизировать их роль в жизни группы и детского сада.

• 
  Слайд 5

  Предполагаемый результат:

  активизировать интерес к русским народным и авторским сказкам; развивать у детей познавательную активность, творческие способности, комуникативные навыки; Развивать эмоциональную отзывчивость, артистизм; Появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей.

• 
  Слайд 6
  

  Вид проекта:  исследовательско - творческий. Продолжительность проекта:  кратковременный ( две недели)

• 
  Слайд 7

  Участники проекта:

  Дети средней группы Воспитатели Родители

• 
  Слайд 8

  1 этап - подготовительный

  определение проблемы; постановка целей, задач; информирование родителей о реализации данного проекта; подборка методической, справочной, художественной литературы, пословиц, поговорок; составление перспективного плана по данному проекту; подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно - ролевых игр с детьми.

• 
  Слайд 9

  2 этап - основной

  Познавательное развитие познавательные беседы : « Сказки – добрые друзья», « Мои любимые сказки». беседы с детьми о прочитанных сказках; рассматривание сюжетных картин и иллюстраций к сказкам; загадки о сказочных героях.

• 
  Слайд 10
  

  Социально – коммуникативное развитие Д/И: «Расскажи сказку по картинке» «Собери сказку из частей» «Узнай сказку по иллюстрации» «Из какой сказки герой» «Пазлы по разным сказкам» Игры – драматизации по сказкам с использованием пальчикового театра: «Теремок», «Колобок» ,«Маша и медведь»

• 
  Слайд 11
  

  Речевое развитие НОД: «День рождение зайчика» «Русские народные сказки» « Чтение сказки К. Чуйковского «Телефон»» «Мини – викторина по сказкам К. Чуйковского» Чтение, обсуждение и пересказ сказок.

• 
  Слайд 12
  

  Художественно – эстетическое развитие Лепка «Бабушкины сказки» Аппликация «Сказки дедушки Корнея» Рисование «Мой любимый сказочный герой» «Кто-кто в рукавичке живет»

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Физическое развитие П/И «Гуси – лебеди» «Бездомный заяц» «Лохматый пес» «Лиса в курятнике»

• 
  Слайд 15

  Работа с родителями

  Анкетирование «Традиции семейного чтения». Консультация для родителей «Какие сказки читать ребенку на ночь». Привлечь родителей к пополнению книжного уголка группы народными и авторскими сказками. Совместное творчество детей и родителей «Праздник сказки». Создание папки – передвижки по теме «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка» . Привлечь родителей к изготовлению пальчикового театра и масок по сказкам. Совместное творчество детей и родителей изготовление книги сказок «День рождения зайчика».

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  3 этап - заключительный

  Выставка поделок «Праздник сказки»

• 
  Слайд 18

  Книга сказок

• 
  Слайд 19

  Пальчиковый театр

• 
  Слайд 20

  Маски для игры драматизации

• 
  Слайд 21

  Драматизация сказки «Волк и семеро козлят» для детей младшей группы

• 
  Слайд 22
  

  Проведённое в данном проекте исследование подтверждает, что систематическое привлечение сказки в педагогический процесс может быть важнейшим источником и резервом успешного речевого и эмоционального развития дошкольника.

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание!