Презентация на тему "Проект "В гостях у сказки""

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПРОЕКТ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

  ш Выполнил воспитатель 2 младшей группы «Репка» ГБДОУ Детского сада №8 Кировского района СПб : Шустрова О.А.

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛЬНОСТЬ

  способствовать раскрытию творческого потенциала детей; развитию воображения; формирование важности совместного творчества детей и их родителей. Развивать интерес к сказкам как произведению искусства;

• 
  Слайд 3

  ЦЕЛЬ

  Познакомить детей с русской народной сказкой, развивать связную речь.

• 
  Слайд 4

  ЗАДАЧИ

  -Создать необходимые условия для знакомства со сказками; -Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию; -Привлечь родителей к совместной работе с детьми и воспитателями -Способствовать обогащению детско-родительских взаимоотношений совместной творческой деятельностью;

• 
  Слайд 5

  УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

  -Педагоги группы -Дети 2 младшей группы №6 «Репка» -Родители воспитанников

• 
  Слайд 6

  ВРЕМЕННОЙ ФОРМАТ

  Краткосрочный ( 1 месяц)

• 
  Слайд 7

  ПРЕДПОЛОГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

  -дети получат дополнительные знания о сказках; -родители приобщатся к чтению сказок детям; -родители примут активное участие в совместном творческом процессе с детьми; -выставка рисунков «Мои любимые сказки»; -постановка сказок с детьми «Репка», «Колобок», «Теремок», «Гуси лебеди» -пересказ сказок с опорой на схемы -заинтересовать детей в слушании сказок и их инсценировании

• 
  Слайд 8

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

  -Информирование родителей о начале проекта - Подбор художественной и методической литературы; - Подбор иллюстраций по сказкам; - Подбор атрибутов для игр – драматизаций: костюмы, маски; - Подбор дидактических игр по данной теме: «Узнай героя», «Расскажи сказку», «Собери сказку из частей», «Из какой сказки?».

• 
  Слайд 9

  ОСНОВНОЙ

  Педагоги и ребёнок: -Проведение бесед: «Что такое сказка?», «Кто живёт в сказке?», - Чтение сказок: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Маша и медведь», «Три поросёнка», «Красная шапочка », «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Гуси-лебеди» Отгадывание загадок о сказках и героях сказок. -Рассматривание иллюстраций к сказкам -Слушание р.н. сказок: «Репка», «Волк и семеро козлят», «Гуси лебеди», «Маша и медведь»; -Собирание пазлов и кубиков по сказкам - Инсценировка сказок: «Репка», «Колобок», «Гуси-лебеди» Родители и ребёнок -Творческие работы детей и родителей: «Любимый сюжет из сказки», «Сказочный герой»

• 
  Слайд 10

  Совместная деятельность детей и родителей

• 
  Слайд 11

  Инсценировка сказок «Колобок», «Репка»,«Гуси-лебеди»

• 
  Слайд 12
  

  Настольные игры по сказкам

• 
  Слайд 13
  

  Педагоги и родители -Консультации для родителей: «Какие сказки читать ребенку на ночь?», «Роль книги в развитии ребенка», «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка».

• 
  Слайд 14

  Консультации для родителей

• 
  Слайд 15

  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

  -Выставка творческих работ детей и родителей: «Что за прелесть эти сказки»; - Оформление выставки: «Колобок - круглый бок» - Оформление картотеки игр по сказкам. - Драматизация сказки: «Курочка Ряба» - Постановка сказки совместно с детьми «Теремок» -Пополнение театрального уголка масками,настольным театром. -Изготовление Лепбука «В гостях у сказки»

• 
  Слайд 16

  «Я РАССКАЖУ ВАМ СКАЗКУ…»

• 
  Слайд 17

  ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

• 
  Слайд 18

  КАРТОТЕКА ИГР ПО СКАЗКАМ

• 
  Слайд 19

  Выставка рисунков «Колобок - круглый бок»

• 
  Слайд 20

  МАСКИ ДЛЯ СКАЗОК

• 
  Слайд 21

  Пополнение книжного уголка

• 
  Слайд 22

  Лэпбук «В гостях у сказки»

• 
  Слайд 23

  Пересказ сказок с опорой на схемы

• 
  Слайд 24

  Итог

  -Дети научились внимательно слушать сказки -Дети научились взаимодействовать между собой ,задавать вопросы; -Дети получили дополнительные знания о сказках; -Родители приобщились к чтению сказок детям; -Родители приняли активное участие в совместном творческом процессе с детьми;

• 
  Слайд 25

  Вывод

  Много веков назад ,для детей народ создал огромное количество русских народных сказок , слушая которые ребёнок учится думать рассуждать, какой герой добрый , какой злой .В нашем проекте мы проделали вышесказанную работу ,для достижения вышеуказанного результата .Нам удалось заинтересовать детей к слушанию сказок, показыванию их в театральной деятельности. Дети с удовольствием стали рассказывать сказки , смотрели иллюстрации. Предполагаемый результат достигнут частично, так как некоторые дети редко посещали детский сад

• 
  Слайд 26
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!