Презентация на тему "Огородик на окошке" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 7»г. Никольск Пензенская обл.

  ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ В I МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ОГОРОДИК НА ОКОШКЕ»

• 
  Слайд 2
  

  Категория: педагогический проектВид: среднесрочный (февраль - апрель)Тип: исследовательско – творческийСостав участников: воспитатели, дети, родителиПродукт деятельности: совместный (воспитатели, дети, родители)Практическая направленность проекта в том, что каждый ребёнок вырастил зелёные перья лука.Образовательные области: коммуникация, художественное творчество, музыка, труд, безопасность, здоровье, чтение художественной литературы, социализация.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: - привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации проекта; - создать огород на окошке совместными усилиями воспитателей, родителей и дошкольников; - дать детям знания о том, что для роста и развития растений необходим солнечный свет, тепло, вода, своевременный уход; - познакомить детей с выращиванием растений и правилами и последовательностью ухода за ними; - учить детей пользоваться орудиями труда (грабельки, лейки, палочки); - приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы.

• 
  Слайд 4
  

  Предполагаемые итогиреализации проекта: - Расширение кругозора детей- Расширение знаний детей о культурных огородных растениях- Улучшение работы по взаимодействиюс родителями- Формирование у детей представления о необходимости бережного отношения к природе.

• 
  Слайд 5
  

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПАнкетирование родителей по вопросам экологического воспитания

• 
  Слайд 6

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

  Консультация для родителей на тему «Лук от семи недуг» Изготовление буклета для родителей «Огород на окошке»

• 
  Слайд 7
  

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПРассматривание иллюстраций, чтение стихов, загадок. Беседа с детьми на тему «Где растут витамины?»

• 
  Слайд 8
  

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПВовлечение родителей в проектную деятельность (изготовление горшочков для посадки лука)

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАППодбор материала дляпродуктивной деятельности

• 
  Слайд 11

  ОСНОВНОЙ ЭТАП

• 
  Слайд 12
  

  ОСНОВНОЙ ЭТАПЗаучивание закличек, игоровых песенок, потешек(«Дождик, дождик, пуще», «Солнышко, покажись» и др.)

• 
  Слайд 13
  

  ОСНОВНОЙ ЭТАППОСАДКА ЛУКАМы ребята, малыши. Любим мы трудиться.Вот посадим лук, будем им гордиться.

• 
  Слайд 14

  ОСНОВНОЙ ЭТАППОСАДКА ЛУКАНаши руки не ленивы, очень мы трудолюбивы.

• 
  Слайд 15

  ОСНОВНОЙ ЭТАППОСАДКА ЛУКА

  Витамины круглый год Очень нам необходимы Чтобы нам не болеть гриппом и ангиной.

• 
  Слайд 16

  ОСНОВНОЙ ЭТАПРАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

  Дидактическая игра «Прищепки» Дидактическая игра «Один – много»

• 
  Слайд 17

  ОСНОВНОЙ ЭТАПНАБЛЮДЕНИЕ И УХОД

  Наши руки не ленивы Очень мы трудолюбивы Подрастай, лучок, скорей наливайся, зеленей!

• 
  Слайд 18

  ОСНОВНОЙ ЭТАПНАБЛЮДЕНИЕ И УХОД

  Перья лука зеленеют И от солнышка длиннеют, С нетерпением он ждет Что из лейки дождь пойдет.

• 
  Слайд 19

  ОСНОВНОЙ ЭТАП НАБЛЮДЕНИЕ И УХОД

• 
  Слайд 20
  

  За окном зима вьюжит, и метель кружитьсяа у нас на окне лук колоситься!

• 
  Слайд 21
  

  Станем мы тебя лелеять, наш кормилец-огород, чтобы всходы зеленели, чтобы лук шикарный рос!

• 
  Слайд 22

  РИСОВАНИЕ «РАСТИ, РАСТИ ЛУЧОК»

• 
  Слайд 23

  ЛЕПКА «РАСТИ, РАСТИ ЛУЧОК»

• 
  Слайд 24

  НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ВЕТОЧКАМИ БЕРЁЗЫ

  Как у нашей у березки, Очень славные сережки, Как стройна, и как мила, Это вновь весна пришла!!!

• 
  Слайд 25

  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПВот какой у нас лучок!!!

• 
  Слайд 26

  Сбор урожаяУпотребление лука в пищу

• 
  Слайд 27
  

  Витамины круглый год Ох, как необходимы Чтобы нам не болеть Гриппом и ангиной

• 
  Слайд 28

  РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

  ФОТО-ВЫСТАВКА ПАПКА-ПЕРЕДВИЖКА

• 
  Слайд 29

  ОБМЕН ОПЫТОМ

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31

  ОГОРОД НА ОКОШКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

• 
  Слайд 32

  РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОЕКТА

  Процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость. Кругозор детей расширился. К работе над проектом были привлечены родители. Дети и родители приобрели новые навыки, знания и представления о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луковицами, сформировались знания о росте зеленого лука в комнатных условиях, как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой. Обогатился словарный запас детей, они научились выполнять индивидуальные и коллективные поручения. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины на овощную тематику. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.