Презентация на тему "отчет по летней работе Веселовой Н.В"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовила: воспитатель Веселова Н.В. Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Воскресенский д/с №7 «Сказка» Отчёт о летне-оздоровительной работе с детьми разновозрастной группы «Теремок» (1.6-4 лет)

• 
  Слайд 2
  

  Цель работы :сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. . Были реализованы следующие задачи: Созданы условия обеспечивающие охрану жизни и здоровья воспитанников, предупреждение заболеваемости и травматизма. Реализованы системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности. Осуществлялось просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. Приоритетные направления работы на летний период: физкультурно - оздоровительная работа; культурно - досуговая деятельность.

• 
  Слайд 3
  

  Краткосрочный проект «По страницам детских книг» Цель проекта: повысить интерес детей к книге; привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей; повышение уровня речевого развития детей посредством литературы. Задачи проекта: для детей: расширять знания о том, как создаются книги, формировать представления о значении книг в жизни человека, формировать умение обращаться с книгой, воспитывать бережное отношение к книгам. способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

• 
  Слайд 4
  

  Мой любимый сказочный герой

• 
  Слайд 5
  

  Творческая мастерская: «Посуда для бабушки Федоры»

• 
  Слайд 6
  

  Познавательный проект «Неделя профессий» Цель: дать детям конкретные знания и представления о труде, доступном пониманию младших дошкольников . Задачи проекта: Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать положительное отношение к результатам труда взрослых, в том числе родителей формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в игровой деятельности, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Познавательное развитие: Создать и поддерживать интерес малышей к деятельности взрослых; воспитывать интерес к профессии родителей; развивать зрительное внимание и восприятие; Речевое развитие: расширить и закрепить представления о профессиях людей; уточнить, расширить и активизировать словарь по теме; развивать речевую и мыслительную деятельности, мелкую моторику.

• 
  Слайд 7
  

  Знакомство с работой инспектора ГИБДД Творческая мастерская: «Светофор»

• 
  Слайд 8
  

  Знакомство с профессией железнодорожника Рисование «Пассажирский поезд»

• 
  Слайд 9
  

  Сюжетно-ролевая игра «В поезде»

• 
  Слайд 10
  

  Неделя «Дары сада и огорода» Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Для многих деток дошкольного возраста понятия «овощи» и «фрукты» неразделимы, им очень сложно классифицировать данные предметы по месту произрастания. В то же время дети должны понять, что овощи и фрукты очень полезны для здоровья, так как в них очень много витаминов, которые позволяют им лучше расти и развиваться. Умение классифицировать, сравнивать и обобщать способствует умственному развитию детей. Для разновозрастной группы было проведены : беседа «Фрукты», просмотр иллюстрации, аппликация «Яблоко», игры и загадки.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  День грибов

• 
  Слайд 13
  

  День Российского флага В преддверии дня рождения Государственного флага Российской Федерации с воспитанниками разновозрастной группы (1,6- 4 лет)" Теремок " провели беседу «Российский флаг». Дети получили представления о назначении государственной символики, узнали о символическом значении цветов флага нашей Родины, с огромным интересом делали поделки из конструктора Лего, мозаики, а также раскрашивали флаг в цветах триколора.

• 
  Слайд 14
  

  День злаковых Самый вкусный, несравненный,Всем знакомый с детских лет –Это наш обыкновенныйИ любимый русский хлеб.Очередной тематический день, в разновозрастной группе «Теремок», прошёл под названием «День злаковых – хлеб».Воспитанники группы посетили виртуальную экскурсию «Откуда хлеб пришёл?» и узнали сколько работы нужно проделать, для того чтобы получить маленькую булочку хлеба. Рассматривали лэпбук «Откуда пришел хлеб».

• 
  Слайд 15
  

  Участие детей в конкурсах