Презентация на тему "проект "Что нам осень подарила" был создан октябрь 2013г."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект «Что нам оень подарила»ГБДОУ № 30 Пушкинского р-на г. Санкт-Петербургавозраст детей: младший дошкольный (3-4 года)

  Выполнили: Воспитатели 1-ой кв. категории Алексеева Л.К. Владимирова В.М. Санкт-Петербург 2013г.

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: познавательный, игровой; Длительность: краткосрочный ( 2 недели); Участники: дети младшей группы, воспитатели, педагог-психолог, родители;

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Формирование знаний о витаминах, их пользе для здоровья человека, о содержании витаминов в овощах и фруктах. Совершенствовать познавательные способности детей, способствовать тому, чтобы дети стремились узнавать новую информацию о продуктах.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: Формировать умение у детей различать, называть и классифицировать овощи и фрукты, используя для распознавания различные анализаторы. Способствовать поиску новой информации об овощах и фруктах. Их пользе для здоровья. Формировать умение описывать внешний вид овощей и фруктов, делать простые выводы о произрастании овощей и фруктов. Обогащать и развивать активный словарь детей. Обогащение и расширение представлений об окружающем мире. Способствовать развитию памяти, внимания, речи. Повышать заинтересованность родителей к продуктивной досуговой деятельности с детьми.

• 
  Слайд 5
  

  Актуальность проблемы: Дети младшего дошкольного возраста начинают знакомиться с понятиями овощи и фрукты. Для многих детей эти понятия неразделимы, им очень сложно классифицировать данные предметы по месту произрастания. В то же время дети должны понять, что овощи и фрукты очень полезны для здоровья, т.к. в них много витаминов, которые позволяют им лучше расти, развиваться. Чтобы помочь детям классифицировать овощи и фрукты, познакомить их с местом их произрастания, был выбран метод проекта. В игровом проекте дети знакомятся с такими свойствами: цвет, форма, величина. Умение детей сравнивать, обобщать, классифицировать способствует умственному развитию детей.

• 
  Слайд 6
  

  Ожидаемые результаты: Дети узнали много нового о овощах и фруктах, о месте их произрастания; Дети знают, что овощи и фрукты содержат витамины полезные для здоровья ; Дети умеют классифицировать овощи и фрукты; Дети знают и умеют правильно дать названия салатам из овощей и фруктов (овощной, фруктовый); Не привередничают во время еды.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Реализуемые виды детской деятельности: -познавательно-исследовательская -игровая -коммуникативная -художественная литература, фольклор -конструктивная -изобразительная -двигательная

• 
  Слайд 9
  

  Формы работы

• 
  Слайд 10

  Двигательная деятельностьхороводная игра «Чучело»

• 
  Слайд 11

  Игровая деятельностьнастольный театр сказки. Сказка «Репка»

• 
  Слайд 12

  Занятия с педагогом-психологом д/и «Чудесный мешочек» (овощи)

• 
  Слайд 13

  Театрализованная игра по р.н.с. Репка(для 1-ой младшей группы)

• 
  Слайд 14

  Пальчиковые игры «Капустка», «Компот», «Апельсин».

• 
  Слайд 15
  

  Познавательно-исследовательская деятельностьИгровое упражнение «Чудесная корзиночка»;

• 
  Слайд 16

  д/и «Узнай по вкусу»

• 
  Слайд 17

  д/и «Разложи урожай по корзиночкам»

• 
  Слайд 18

  Сюжетно – ролевая игра «Семья»(накормим кукол овощным салатиком)

• 
  Слайд 19
  

  Коммуникативная деятельностьрассказывание сказки «Репка» с использованием ИКТ.

• 
  Слайд 20

  Изобразительная деятельностьаппликация «Свекла и репка»

• 
  Слайд 21

  Аппликация «Заготовим компот на зиму»

• 
  Слайд 22

  Рисование «Блюдо с фруктами»; «Огурчик и помидорчик»

• 
  Слайд 23

  Чтение художественной литературы В. Сутеев «Яблоко»; «Мешок яблок»

• 
  Слайд 24

  Режимные моменты «Кушаем витамины»

• 
  Слайд 25

  Взаимодействие с родителями«Готовимся к осенней ярмарке»

• 
  Слайд 26

  Итоговое мероприятиеучастие в «Осенней ярмарке»

• 
  Слайд 27
  

  Спасибо за внимание.