Содержание
-
Познавательно-исследовательский проект «Жизнь цветов» Цель проекта: Создание условий для ознакомления с миром цветов. Воспитывать познавательное отношение к природе. Развивать добрые чувства, ответственность за благополучие живых организмов, которые нуждаются в их покровительстве Задачи проекта: Формировать представления о комнатных цветах, их значимости в жизни человека. Развивать любознательность, наблюдательность, активность в познавательно-исследовательской деятельности. Развивать навыки моделирования и экспериментирования. Формировать эстетическое восприятие окружающего мира, экологически грамотное отношение к цветам. Изучить влияние деятельности человека на жизнь растений.
-
Участники проекта-дети средней группы №4: Горбунова Аня, Сакаева Яна, Серёгин Матвей, Афанасьева Даша, Маркин Алексей;педагоги: Ванчикова Н.Н., Маринец О.С, Балаклейская Н.С..Этапы проекта:I этап. Подготовительный:* непосредственно-образовательная деятельность «Мир комнатных растений»;*рассматривание открыток и иллюстраций, чтение познавательной литературы о комнатных растениях;* загадки и чтение стихов о цветах.II этап. Исследовательский:* беседа: «Как появились комнатные растения», «Части растений», «Если бы не было растений»;* работа в уголке природы: полив, рыхление комнатных растений;* опытно-исследовательская деятельность: «Что любят комнатные растения», «Зачем растениям свет», «Как дышат комнатные растения» и др.;*пикировка саженцев , наблюдение и посадка хлорофитумав горшочек.III этап. Заключительный.* Оформление картотеки комнатных цветов, создание альбома;* Досуг «В стране цветов»
-
-Аня, а чем дышит цветочек? -Матвей, ты что не знаешь цветочек как и мы дышит воздухом. -Тогда почему я не слышу как он дышит? -Матвей, разве можно услышать как дышит цветочек. -Тогда скажи мне Аня, как же воздух попадает в растение? -Воздух попадает через листики и корешки . Чем дышат цветы? Как проникает воздух в растения? -Даша, зачем ты протираешь листочки?-Они должны быть чистыми, чтобы им было лучше дышать!-И с низу надо протирать листочки?-Конечно, ведь листочки дышат нижней стороной листа! Это можно проверить.
-
-Аня, ты зачем прячешь цветочек? -Я не прячу, просто хочу узнать, что будет с комнатными растениями без света? -А, мне тоже интересно! Давай я тоже спрячу какой-нибудь цветочек? -Да нет, Алеша, пусть твой цветочек не прячется от солнышка и тогда мы увидим какой красивее. -Аня, смотри какой твой цветочек стал некрасивый без света. -Да, правда некрасивый, листочки не яркие, маленькие, бледные. -Хорошо, что я не спрятал цветочек от света, он вырос, стал пушистым и у него листики яркие, зеленые, он стал такой красивый! Почему цветам нужен свет?
-
Почему одни цветы поливают часто, а другие нет?
-Даша, какие хорошие парники, ты их делала с мамой? -С мамой. -А зачем ты накрываешь цветочек? У нас ведь в группе тепло! -Так мы узнаем какие цветочки очень любят пить воду. -Здорово, можно я тебе помогу. Даша смотри у меня пар! -Алеша, это не пар, это испарение капелек воды от цветочка. -Даша, а у тебя в парнике нет капелек. У фиалке нет капелек воды? Почему так, надо спросить у Натальи Николаевны?
-
Как вода проникает в растение? -Даша, а ты знаешь как цветочек пьет воду? -Так мы не увидим. Нужно сорвать листик и поставить его в окрашенную водичку и немножко подождать. Хотите покажу? Вот! Посмотрите, водичка поднимается по стебельку листочка. А в горшочке с начало корешок пьет водичку, потом листик.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.