Презентация на тему "Проект «Что за чудесница, водица- волшебница»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Исследовательско- творческий проект в средней группе «Что за чудесница, водица- волшебница».

  Подготовила Воспитатель 1 КК Киреева С. А. Нововоронеж- 2015

• 
  Слайд 2
  

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:ОБОБЩИТЬ И РАСШИРИТЬ –ВОДЕ.ЗНАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ О НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕЗАДАЧИ ПРОЕКТА:- СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА.-ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ СО СВОЙСТВАМИ ВОДЫ ( ВКУС. ЦВЕТ, ЗАПАХ, ТЕКУЧЕСТЬ).- ДАТЬ РАСШИРЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СВОЙСТВАХ ЛЬДА. КАК ОДНОГО ИЗ СОСТОЯНИЙ ВОДЫ.-УТОЧНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ ВОДЫ ДЛЯ ВСЕГО ЖИВОГО.- ВОСПИТЫВАТЬ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДНЫМ РЕСУРСАМ ЗЕМЛИ- К ВОДЕ.-

• 
  Слайд 3

  ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

  СЕНТЯБРЬ: 1.ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ « ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ВОДЕ». 2.ОРГАНИЗАЦИЯ УГОЛКА ДЛЯ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ. ОКТЯБРЬ. 1.ЗАНЯТИЕ ПО АППЛИКАЦИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭКОЛОГИИ «ТУЧИ ПО НЕБУ БЕЖАЛИ». 2. ПОДБОР ИГР К ПРОЕКТУ. НОЯБРЬ: 1.ЗАНЯТИЕ «КАК ЛЮДИ РЕЧКУ ОБИДЕЛИ». 2. ИГРА «МЫ- КАПЕЛЬКИ». ДЕКАБРЬ. 1. ОПЫТНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: «КАПИТОШКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ». 2.ПОДБОР РЕЧЕВЫХ ИГР. ЯНВАРЬ. 1. РАЗВЛЕЧЕНИЕ «СТРОИМ СНЕЖНЫЙ ГОРОД». 2. КОНКУРС ЧТЕЦОВ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА. ФЕВРАЛЬ. 1.НОД. «НАМ ВОДИЧКА ДОБРЫЙ ДРУГ». 2. ИГРА «РУЧЕЕК». МАРТ. 1.ИНСЦЕНИРОВАНИЕ СКАЗКИ «ПУЗЫРЬ, СОЛОМИНКА И ЛАПОТЬ». 2. ИЗГОТОВЛЕНИЕ АТРИБУТОВ К РАЗВЛЕЧЕНИЮ. АПРЕЛЬ. 1. РАЗВЛЕЧЕНИЕ НА ВОДЕ «БУДЕМ КУПАТЬСЯ». 2. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ «ЧТО ЗА ЧУДЕСНИЦА, ВОДИЦА- ВОЛШЕБНИЦА». МАЙ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА НА ИТОГОВОМ ПЕДСОВЕТЕ.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  ОПЫТНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  РАЗВЛЕЧЕНИЯ:1.ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  2. Инсценирование сказки «Пузырь, Соломинка и Лапоть.»

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  3. БУДЕМ КУПАТЬСЯ.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

  РАСШИРИТЬ И УГЛУБИТЬ ЗНАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ О ВОДЕ. -РАЗВИТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.- НАКОПИТЬ ОПЫТ ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ К РАСТЕНИЯМ И ЖИВЫМ СУЩЕСТВАМ.- ВОСПИТАТЬ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ВОДЕ.ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:ПОДБОР ПОДВИЖНЫХ И РЕЧЕВЫХ ИГР.ОПЫТОВ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ВОДОЙ.