Презентация на тему "Проект для детей старшего дошкольного возраста "О чём рассказала капелька?""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект«О чём рассказала капелька» Горячева И.Е. Стрелкова Т.Н.

• 
  Слайд 2

  Выбор темы проекта

  Выбор темы проекта не случаен. Дети нашей группы очень любознательные. Их интересует всё на свете. Больше всего они любят эксперименты с водой. Мы решили расширить имеющиеся понятия о воде у детей. Так появился проект «О чём рассказала капелька», который в доступной для детей среднего возраста форме рассказывает о круговороте воды в природе.

• 
  Слайд 3

  Модель трёх вопросов

• 
  Слайд 4
  

  Тип проекта- исследовательский, творческий Вид проекта – комплексный Продолжительность проекта – краткосрочный (3 недели) Предмет исследования –свойства воды Возраст детей - 4-5 лет

• 
  Слайд 5
  

  Цель проекта: Формирование представлений о свойствах воды, о значении воды в жизни всего живого на земле, о воде, как источнике жизни. Задачи проекта: -Активизация творческого мышления детей. -Выявление свойств воды (не имеет цвета, запаха и вкуса). -Выявить что лед – твердое вещество, плавает, тает, состоит из воды. -Познакомить детей с состоянием воды (имеет газообразную форму-пар, твёрдую - лёд, и жидкую форму). -Познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании). -Развивать наблюдательность, сообразительность, любознательность, усидчивость. -Воспитывать бережное отношение к воде

• 
  Слайд 6

  «Паутинка» к проекту

• 
  Слайд 7

  Алгоритм тематического планирования

• 
  Слайд 8

  Старт проекта

  Введение в проект. Сочиняем сказку о путешествиях капельки Дети совместно с воспитателем сочиняют сказку о путешествии капельки (подбирают определения к существительным)

• 
  Слайд 9

  Оформление уголка для родителей

• 
  Слайд 10

  Работа с родителями

  1. Помощь в создании дипломов исследователя «Капелька» 2. Пополнение книжного уголка книгами о воде 3. Помощь в оформлении папки-передвижки о воде, её свойствах 4. Чтение дома о воде (стихи, сказки и др.).

• 
  Слайд 11

  Организация среды, ориентированной на ребёнка

  Для того, чтобы дети «погрузились» в тему проекта, в группе создана предметно- развивающая среда, которая способствует развитию исследовательской, поисковой , творческой и самостоятельной деятельности ребёнка и позволяющей ему найти ответы на интересующие вопросы.

• 
  Слайд 12

  Особая организация развивающей среды

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Продукты детской деятельности

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Наша мини-библиотека

• 
  Слайд 17

  Формирование математических представлений (морские жители)

• 
  Слайд 18

  Физическое развитие (по мостику через речку)

• 
  Слайд 19

  Физическое развитие (игра «Дождик»)

• 
  Слайд 20

  Эксперименты с водой

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Вручение дипломов - «капелек»