Презентация на тему "Проект " Почему лук здоровью друг""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Как растут зелёные перья у лука?»

  Подготовила: Атрощенко З.А

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта: групповойЦель проекта: Развитие у детей любознательности инаблюдательности, формирование интереса к опытам и исследовательской деятельности по выращиванию овощей. Задачи:1. Расширить знания детей об овощных культурах.2. Познакомить детей с особенностями выращивания лука на перо в комнатных условиях.3.Обобщать представления у детей о необходимости света, влаги, почвы, тепла для роста растений.4. Формировать умениедетей ухаживать за растениями.5.Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, рыхление).6. Развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.7.Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.8. Заинтересовать этапами проведения опыта. Вид проекта: краткосрочный, познавательно – исследовательский. Сроки реализации проекта: 24.02.23г. – 24.03.23г. Участники проекта: дети группы, родители, воспитатель. 

• 
  Слайд 3
  

  Пояснительная записка:Проект «Как растут зелёные перья у лука?» - способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить предоставление детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на эти вопросы, чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности, самостоятельности мышления – для этого и был разработан проект «Как растут зелёные перья у лука?».В данном проекте созданы условия для экспериментально – познавательной деятельности младших дошкольников (4летних). Деятельность экспериментирования – способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. 

• 
  Слайд 4
  

  Предполагаемый результат.Дети познакомятся с овощными культурами.С помощью опытной деятельности дети получат необходимые условия для роста растений.У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.Формирование у детей уважительного отношения к труду.Создание в группе «Огорода на подоконнике».Активное участие родителей в реализации проекта.Выставка детских работ «Вот он-зелёный лучок!». 

• 
  Слайд 5
  

  Этапы проекта:1 этап. Подготовительный. Определение цели и задач проекта. Подбор информационного, демонстрационного, природного материала.Создание условий для организации работы.Составление плана мероприятий по организации детской деятельности. 1 неделя.2 этап. Основной (или этап реализации проекта):Проведение запланированных мероприятий для реализации проекта: беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, дидактические игры, чтение художественной литературы, просмотр видеофильмов, Обобщение результатов полученных в процессе исследовательской деятельности детей 2 – 3 неделя.  

• 
  Слайд 6
  

  3 этап. Заключительный. Итог работы над проектом:Выставка детских работ «Вот он-зелёный лучок».Конкурс «Угадай название овоща». 4 неделя. 

• 
  Слайд 7

  Схема реализации проекта через разные образовательные области:

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Подготовка к посадке лука

• 
  Слайд 12

  Посадка, поливка лука.

• 
  Слайд 13

  Наш лук! Итог, вкусный лук на обед!

• 
  Слайд 14
  

  Итог. Выставка детских работ « Вот он-зелёный лучок». Конкурс «Угадай название овоща».  По реализации проекта: «Как растут зелёные перья у лука?» были получены следующие результаты:Дети познакомились с овощными культурами.Огород на подоконнике способствовал развитию познавательности и наблюдательности у детей, это помогло лучше познать растительную жизнь.У детей расширились представления о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития.В результате практической и опытной деятельности дети получили необходимые условия, оборудование для выращивания растений.В группе был создан огород на подоконнике.Дети радовались красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.Родители приняли активное участие в проекте «Как растут зелёные перья у лука?».