Презентация на тему "Проект "Время собирать камни""

Содержание

• 
  Слайд 1

  ВРЕМЯ СОБИРАТЬ КАМНИ

  ВРЕМЯ СОБИРАТЬ КАМНИ КРАТКОСРОЧНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ СТАРШАЯ ГРУППА «ТОПТЫЖКА» МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 9» Воспитатель : Бессонова С.В.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: формирование представлений о свойствах камня и его значении в жизни человека

  Гипотеза: Камни разнообразны по форме Образуются в разных местах Бывают легкие и тяжелые Тонут в воде - Поверхность камня не однородна: с крапинками, полосками, трещинками Камни бывают холодные и теплые Камень нужен человеку Источник информации: Слайдовая презентация Энциклопедия Опытно – экспериментальная деятельность

• 
  Слайд 3

  В ГОСТИ К ГНОМУ (самостоятельный выбор объекта исследования)

  Жил на свете старый гном, У гнома необычный дом. Ни избушка, ни нора, А высокая гора. Хотите в гости к гному? Да! И к трудностям готовы? Да! А темноты боитесь? Нет! Тогда от гнома вам привет! В придачу несколько камней , Чтобы в пути не заскучали, И много интересного узнали! (Дети выбирают по одному камню)

• 
  Слайд 4

  ГНОМ И КАМНИ (обсуждение)

  Вот на прогулку вышел гном опять, Чтоб камни разные собрать. А где их можно отыскать? Пошире глазки открывай! Смотри на подсказки и отвечай!

• 
  Слайд 5

  ГДЕ МОЖНО НАЙТИ КАМНИ?( В ГОРАХ)

• 
  Слайд 6

  ГДЕ МОЖНО НАЙТИ КАМНИ?( В МОРЯХ И РЕКАХ)

• 
  Слайд 7

  ГДЕ МОЖНО НАЙТИ КАМНИ?( В ПОЧВЕ И ПЕСКЕ)

• 
  Слайд 8
  

  ПОРА СРАВНИТЬ ФИГУРЫ С КАМНЕМ,НАЙТИ ПОХОЖУЮ И ПОСКОРЕЙ ЕЕ НАЗВАТЬ! (самостоятельное обследование объекта, анализ и сравнение)

• 
  Слайд 9
  

  КАКОЙ У КАМНЯ ВЕС? (самостоятельное обследование объекта, анализ и сравнение)

  В руку , на ладошку камень положи, Тяжелый или нет? Скорей скажи!

• 
  Слайд 10
  

  ЧТО МОЖНО УВИДЕТЬ НА КАМНЕ? ( самостоятельное обследование объекта через лупу)

  Волшебное стекло возьмем, Чтоб мелкое вмиг крупным стало, На камень через лупу посмотри, И ничего не пропусти!

• 
  Слайд 11
  

  ТЕМПЕРАТУРА КАМНЯ КАКОВА? ГОРЯЧ, КАК СОЛНЦЕ ЛЕТОМ? ИЛИ, КАК СНЕЖИНОЧКА ХОЛОДНЫЙ? ( нагревание объекта в ладони и возле щеки )

• 
  Слайд 12

  КАМЕНЬ И ВОДА (опытно – экспериментальная деятельность)

  Ты камень в воду опусти, Что с ним случится? Интересно? Он, как кораблик поплывет, Или опустится скорей на дно?

• 
  Слайд 13

  ДЛЯ ЧЕГО ЧЕЛОВЕКУ НУЖЕН КАМЕНЬ? (обсуждение)

  Известно: камень нужен всем! И сказочному гному И простому человеку, Только вот - зачем?

• 
  Слайд 14
  

  ИГРЫ С КАМНЯМИ (творческая деятельность по развитию мелкой моторики и тактильных ощущений)

  Я предлагаю вам, ребята, время не терять, И с камнем просто поиграть! Любой узор, предмет, Все, что хотите, Скорее из камней вы соберите!!!

• 
  Слайд 15
  

  Поможем гному книгу написать?В ней он расскажет все о камне. Давайте ни минуты не терять, Скорее пиктограмму заполнять! ( работа с пиктограммой)