Презентация на тему "Семь чудес хабаровского края"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Семь чудес Хабаровского края»Средняя группа «Радуга»Воспитатель: Мармышева Т.А.МАДОУ 83г. Хабаровск

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта: познавательныйОбъект исследования: семь достопримечательностей Хабаровского краяПродолжительность: среднесрочныйВозрастная группа: средняяУчастники: дети, родители, воспитатели

  Паспорт проекта

• 
  Слайд 3
  

  Проблема: дети не задумываются о том, что край, в котором они живут – это их малая родина. Не знают или мало знакомы с его достопримечательностями. Актуальность темы: Начинать воспитание любви к своей Родине нужно с малого. С любви к своему краю - своей малой Родине. Ведь каждая местность уникальна и необычна по своему. И, показать ребенку красоту родного края – задача не такая уж сложная. Стоит только начать! Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.Данный проект «Семь чудес Хабаровского края» поможет познакомить ребят с красивейшими местами нашего края, тем самым как-бы увидеть его с другой стороны, снова с ним познакомиться!!!Проектная деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.

• 
  Слайд 4
  

  Цель:формирование представлений детей о родном крае, основных достопримечательностях. Задачи: Дать знания детям о родном крае: истории, культуре, природе. • Расширить знания детей о флоре и фауне Хабаровского края • Воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

• 
  Слайд 5
  

  Подготовительный этап -изучение учебно-методической литературы по направлению-разработка содержания и планирование-создание развивающей предметно-пространственной среды

• 
  Слайд 6
  

  Основной этап Дети: Беседы и рассказы: «Семь чудес Хабаровского края», «Чем особенны чудеса края»; Рассматривание снимков и презентации: «Чудеса Хабаровского края»; Составление фотоальбома «Хабаровск – семь чудес»; Заучивание стихотворений о Хабаровском крае и его чудесах; Рисование: «Амурский тигр», «Мост через Амур»; Лепка из солёного теста «Петроглифы»; Коллективная аппликация: «Озеро «Амут», «Шантарские острова и его обитатели», «Хребет Дуссе –Алинь»; Ручной труд «Лотос»; Создание коллективной карты края с расположением чудес края. Родители: Оказывают помощь в создании проектов Сбор бросового материала и изготовление макетов Подбор и изготовление наглядных пособий

• 
  Слайд 7
  

  Беседы, рассказыо семи чудесах края

• 
  Слайд 8
  

  Рассматривание чудес края Чтение детской художественной литературы

• 
  Слайд 9
  

  Рисование восковыми мелками: «Мост через реку Амур» Рисование: «Амурский тигр»

• 
  Слайд 10
  

  Лепка из солёного теста: «Петроглифы» Ручной труд: «Лотос»

• 
  Слайд 11
  

  Коллективная аппликация: «Озеро «Амут»

• 
  Слайд 12
  

  Коллективная аппликация: «Шантарские острова и его обитатели»

• 
  Слайд 13
  

  Коллективная аппликация: «Хребет Дуссе - Алинь»

• 
  Слайд 14
  

  Работа с родителями: Создание макетов и проектов «Семь чудес Хабаровского края»

• 
  Слайд 15
  

  Заключительный этап: создание карты «Семь чудес Хабаровского края»

• 
  Слайд 16
  

  Результат: У детей сформированы знания о родном крае, его достопримечательностях, появилось чувство национального достоинства и бережного отношения к природе; Пробудился интерес и любовь к родному краю, дети научились замечать прекрасное вокруг; Проведённая работа является ярким примером взаимодействия всех участников воспитательно - образовательного процесса: детей, родителей и педагогов.

• 
  Слайд 17
  

  Перспектива: Проведённая работа вызвала желание родителей и детей во время отпуска посетить чудеса нашего края.