Презентация на тему ""Такие разные дома". (презентация проекта)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «Такие разные дома»

  Средняя группа Воспитатель Майборода М.И.

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: информационно-творческий. Срок реализации: три месяца. Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель Актуальность проекта: Дом – это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка об окружающем мире, дом – это родные и близкие ребёнка, его защита, его тепло и радость. Тема жилища, дома,в первую очередь, востребована с психологической точки зрения. Дом – тот универсальный образ, который рано появляется в детских рисунках, и, как правило, это не реальный дом, в котором живут сами дети, а нечто «архитепическое» отражающее представления ребенка о доме, как об удобном для жизни места. Поэтому домики на рисунках у детей самые, что ни есть деревенские: квадратик, треугольная крыша, труба. В конструировании дети строят домики из кубика, призмы. Играя в «Семью», «Дочки- матери» дети сооружают дом в неком выгороженном пространстве, где они могут придумывать взрослую жизнь. Иными словами, тема дома очень актуальна для детей. Воспринимая здания и архитектурные сооружения, дети получают сведения о внешних свойствах дома,- их форме, величине, цвете, фактуре, где участвуют почти все виды восприятия. Данный проект дает возможность ближе познакомиться с разновидностью домов, увидеть свой дом с реальной позиции, а так же развитию фантазии, воображения у детей.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта: формирование представления детей об архитектурных особенностях домов. Расширение знаний детей через поисково – исследовательскую деятельность о домах. Развитие фантазии, воображения в самостоятельной и продуктивной деятельности. Задачи проекта Образовательные: формировать у детей представление о домах как жилищах людей, птиц, животных, их назначении и разнообразии. Формировать знания о приспособлении людей, птиц и животных к различным природным и общественным условиям. Формировать у детей активную жизненную позиции. Развивающие: расширять знания детей о многообразии окружающей жизни, развивать эстетическое восприятие окружающего мира и любознательность. Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, обогащать опыт детей и активизировать эмоционально-оценочное отношение к окружающему миру.

• 
  Слайд 4

  Предполагаемый результат:

  Расширятся знания детей о многообразии окружающего мира,. Сформируются знания об истории возникновения построек, материалом из которого он построен, разновидностями домов, его частями. Сформируются положительные представления о своем городе.  Повысится познавательная активность, умение рассуждать и делать выводы.

• 
  Слайд 5

  Этапы проектаПервый этап- подготовительный

  Подбор художественной литературы по теме Составление перспективно-тематического план по  теме проекта « Такие разные дома» Подбор наглядно-дидактического материала; Организация развивающей среды в группе.

• 
  Слайд 6

  Второй этап- основной

  Реализация перспективного плана. Реализация  цикла игр - занятий Создание условий для творческой деятельности детей, благоприятного настроя на самостоятельную работу (при необходимости оказание помощи) Создание таких условий, при которых дети могут самостоятельно делать выводы и заключения, опираясь на прошлый опыт, и опыт, полученный в ходе проведения занятий. Применение пальчиковой, артикуляционной гимнастики по теме

• 
  Слайд 7

  Беседы

  «Что такое дом. Для чего он нужен», «Уют и покой в доме моём». «Дома диких животных», «Домики, построенные человеком для домашних животных», «Дома людей» «Домики, которые всегда с хозяином», «Мастера без топора», «Замки для принцесс», «Дома сказочных героев».

• 
  Слайд 8

  Чтение художественной литературы

  русские народные сказки: «Заюшкина избушка», «Теремок». С. Михалков «Три поросенка». Ш. Перро «Золушка».

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  «Без рук , без топоренка…»

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  «Что нам стоит дом построить…»

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Дидактические игры

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Третий этап- заключительный

  Подведение итогов по реализации проекта. Проведение совместно с родителями выставки «Такие разные дома».

• 
  Слайд 17

  Совместная деятельность детей и родителей

• 
  Слайд 18

  Наш город

• 
  Слайд 19

  Результаты проекта

  В результате проведения комплексной работы по ознакомлению детей с различными домами людей, птиц, животных дети расширили свои знания о многообразии окружающего мира, у них усилился интерес к его дальнейшему изучению. Они научились видеть жизненную красоту вокруг себя и создавать её. научились более бережно относиться к природе, ко всему живому и неживому. Дети много узнали о строительных профессиях, научились уважать любой труд, в частности труд тех, кто возводит дома, кто содержит их в порядке и чистоте, осознали необходимость самим тоже заботиться о своем доме.

• 
  Слайд 20

  Мир вашему дому!