Презентация на тему "Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы

• 
  Слайд 2
  

  Психологические и психофизиологические исследования свидетельствуют, что в пятом классе школьники переживают период адаптации сходный с началом обучения в первом классе.

• 
  Слайд 3
  

  В адаптационной период дети могут стать более тревожными, робкими или, напротив, «развязными», чрезмерно шумными, суетливыми. У них может снизиться работоспособность, они могут стать забывчивыми, неорганизованными. иногда нарушается сон, аппетит...

• 
  Слайд 4
  

  Подобные отклонения характерны примерно для 70–80% школьников. У большинства детей подобные отклонения носят единичный характер и исчезают, как правило, через 2–4 недели после начала учебы. Однако есть дети, у которых процесс адаптации затягивается на 2–3 месяца и даже больше. 

• 
  Слайд 5
  

  С переходом в 5-ый класс меняется позиция «старшего» в начальной школе, на позицию «самого маленького» в средней — все это является довольно серьезным испытанием для психики школьника.

• 
  Слайд 6
  

  В пятом классе меняются условия обучения: дети переходят от одного основного учителя к системе «классный руководитель—учителя-предметники», уроки проходят в разных кабинетах.

• 
  Слайд 7
  

  Затрудняет адаптацию рассогласованность требований учителей- предметников. У каждого педагога свои требования к ведению тетрадей, ответам на уроке и выполнению письменных заданий.

• 
  Слайд 8
  

  Трудности у пятиклассников может вызывать и необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи, стилю преподавания каждого учителя.

• 
  Слайд 9
  

  С адаптационным периодом часто связаны и заболевания детей. Подобные заболевания носят, в основном, психосоматический характер. Ухудшение успеваемости в этот период в значительной степени связано с особенностями адаптационного периода

• 
  Слайд 10
  

  В период адаптации важно обеспечить ребенку спокойную, щадящую обстановку, четкий режим, то есть сделать так, чтобы пятиклассник постоянно ощущал поддержку и помощь со стороны родителей. 

• 
  Слайд 11
  

  Помощь родителей на первых порах нередко нужна школьникам и в подготовке домашних заданий (даже если в начальной школе дети делали уроки самостоятельно), и в преодолении трудностей в учебе, которые нередко возникают на первых этапах обучения в средней школе