Презентация на тему "Агрессивность" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Агрессивность Родительское собрание – лекторий для 2 класса

• 
  Слайд 2
  

  Агрессивность Виды агрессии куда обратиться за помощью?

• 
  Слайд 3
  

  Слово «агрессия» произошло от латинского «agressio», что означает «нападение», «приступ». Агрессия – это целенаправленное нанесение физического или психологического ущерба другому лицу. Агрессивность – способность причинить вред другому человеку. Агрессивность

• 
  Слайд 4
  

  виды агрессии

• 
  Слайд 5
  

  Он нападает на остальных детей, обзывает и бьет их, отбирает и ломает предметы, намеренно употребляет грубые выражения, одним словом, становится “грозой” всего детского коллектива. Агрессивный ребенок часто ощущает себя отверженным, никому не нужным. Он ищет способы привлечения внимания взрослых и сверстников. Агрессивные дети очень часто подозрительны и насторожены, любят перекладывать вину за затеянную ими ссору на других. Портрет агрессивного ребёнка

• 
  Слайд 6
  

  проявление агрессии

• 
  Слайд 7
  

  Столкновение с агрессивностью у родителей вызывает недоумение, растерянность. Обычно, что делают родители? Они наказывают ребёнка.

• 
  Слайд 8
  

  Проявление жестокости и непослушания – это не всегда наличие психических отклонений. Часто ребёнок просто не знает как себя правильно вести. Разовые вспышки могут перерасти в психическое нарушение, когда ребёнок «заражается» агрессивностью родителей.

• 
  Слайд 9
  

  2. Когда ребёнок живёт в атмосфере неприятия его, нелюбви к нему- у него формируется ощущение враждебности окружающего мира. Проявления жестокости у детей начинаются со взаимоотношений со взрослыми.

• 
  Слайд 10
  

  причины проявления детской агрессивности стремление привлечь к себе внимание сверстников стремление получить желанный результат стремление быть главным защита и месть желание ущемить достоинство другого с целью подчеркнутьсвое превосходство отношение в семье и непоследовательность родителей

• 
  Слайд 11
  

  Рекомендации психолога: 1. Избегатьугроз и физического наказания. 2. Наблюдайте за играми ребёнка. 3. Обсуждайте с ребёнком на какого персонажа книги или мультфильма он хочет быть похож или нет. 4. Если ребёнок рассказывает свой сон, выслушайте, так как во сне он видит то, чего ему не хватает в жизни.

• 
  Слайд 12
  

  7. В порыве гнева ни в коем случае не обзывайте ребёнка – он будет копировать ваше поведение и слова в общении и с людьми, и с животными. 8. Не фиксировать внимание на агрессии. 5. Приучите ребёнка рассказывать то, что его волнует, что он переживает. Пусть ребёнок привыкнет говорить о своих чувствах, о том, что нравится, а что нет. 6. Введите в свой лексикон выражения «я обидел-ся», «я рассердился», «я огорчён» и введите эти слова в активный словарный запас ребёнка.

• 
  Слайд 13
  

  9. Запрет и повышение голоса – неэффективные способы. 10. Принимать ребёнка таким как есть. Избегайте бесконечных нотаций, лучше подавайте пример гуманного поведения, заостряйте внимание на таких примерах в жизни, книгах, фильмах.

• 
  Слайд 14
  

  Научить снимать раздражение и напряжение: бить ногами и руками специальную подушку, рвать газету, написать все слова, которые хочется высказать; остаться в комнате одному и высказать всё, что накопилось о том, кто разозлил; Слушать музыку, громко петь под неё, кричать; делать глубокие вздохи, счёт до 10.

• 
  Слайд 15
  

  Кукла "БОБО" Кукла «БОБО» - кукла предназначена для вымещения агрессии. Это чехол, набитый ватой или песком. Ребенок может бить эту куклу, вымещая на ней накопившуюся агрессию.

• 
  Слайд 16
  

  к кому обратиться за помощью

• 
  Слайд 17
  

  выводы К кому обратиться за помощью? Почему нужно бороться с агрессией? Как справиться с агрессией?