Презентация на тему "Бережливые технологии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Бережливый детский сад

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Условия современного образования таковы, что традиционное обучение в дошкольном образовательном учреждении не может полностью соответствовать настоящим требованиям ФГОС. Использование инноваций в работе открывает воспитателю новые возможности сокращает время на выполнение необходимого действия, стандартизирует рядовые операции, уменьшает время, затраченное на организацию режимных моментов. Внедрение технологии бережливого производства в образование объясняется тем, что за довольно короткий срок, возможно, добиться значимых результатов, воспитать и обучить всесторонне развитую личность с определенным набором знаний, умений и навыков. Применение бережливых технологий, как одного из видов инноваций проектирования образовательного процесса влияет на формирование компетентности педагогов, развитие креативности, выработку у них исследовательских умений, поиска инновационных средств, что приводит к повышающую качества воспитательно-образовательного процесса.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: внедрение «бережливых технологий» в организационную культуру воспитанников, формирование бережливого мышления.

  Задачи: Формировать у дошкольников представления о бережливости; Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, мыслительную активность и творческие способности; Минимизировать потери (времени, материалов, усилий) Обеспечить стандартизацию и визуализацию учебно-воспитательного процесса.

• 
  Слайд 4

  План проекта

  Подготовительный этап: Подборка материалов, необходимых для создания и проведения проекта; Подбор литературы по воспитанию бережливости старших дошкольников; Определила в каких центрах группы необходимо применить бережливые технологии. Подготовка информации для родителей по теме «Бережливые технологии в ДОУ».

• 
  Слайд 5

  Основной этап

  Консультации для родителей: «Внедрение бережливых технологий в ДОУ», «Бережливый детский сад», «Ребенок и электричество», «Воспитание бережливости у детей» Составление дидактических игр: «Живое-неживое», «Закончи предложение», «Уроки бережливости» - беседа об аккуратном отношении к игрушкам и книгам; Просмотр презентаций по теме проекта: «Планета Земля – наш общий дом», «Сохраним природу вместе», «Экология и энергосбережения». Мультфильм: «Экоурок».

• 
  Слайд 6

  Картирование процесса - визуализация

  посмотрел, вспомнил, повторил в действии.

• 
  Слайд 7
  

  «Сортировка» - четкое разделение вещей на нужные и ненужные. «Соблюдение порядка» – организация хранения необходимых вещей. «Содержание в чистоте» – содержание рабочего места в чистоте и опрятности. «Стандартизация» – поддержание порядка. «Совершенствование» - воспитание привычки точного выполнения установленных правил, процедур и технологических операций.

• 
  Слайд 8
  

  ДО ПОСЛЕ

• 
  Слайд 9

  Сервировка стола

• 
  Слайд 10
  

  До После

• 
  Слайд 11
  

  Алгоритм мытья рук

• 
  Слайд 12

  Экономия электроэнергии

  До После

• 
  Слайд 13

  Алгоритм заправления кровати

• 
  Слайд 14

  Учебная зона

  До После

• 
  Слайд 15

  Уголок ПДД

  До После

• 
  Слайд 16

  Сохранимприроду вместе!