Презентация на тему "Детско-взрослый проект "Грызть ногти - вредная привычка""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Детско – взрослый познавательный проект «Грызть ногти – вредная привычка» МБДОУ №324 Номинация: Ребенок и общество. Вид проекта: Познавательно – информационный, краткосрочный. Участники проекта: Дети подготовительной речевой к школе группы и их родители, воспитатель – А.А. Глызина. Срок реализации проекта: 1 неделя

• 
  Слайд 2
  

  Краткая аннотация проекта:  В ходе проектной деятельности дети подготовительной к школе группы узнают о влиянии микробов на здоровье человека. Посредством модели обсуждения полученных результатов смогут сделать собственные выводы и найти ответ на возникшие вопросы. Актуальность: Речевую группу посещают дети, имеющие различные особенности, в том числе есть ребенок, страдающий вредной привычкой это грызть ногти. У детей возникли вопросы: Какие вредные привычки существуют? Какой вред для здоровья они приносят? Как помочь товарищам избавиться от этой вредной привычки? Появилась идея помочь товарищу избавиться от вредной привычки грызть ногти.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Отучить мальчика грызть ногти. Задачи: - Узнать какие микробы существуют и как они влияют на здоровье человека. - Узнать, чем грозит человеку привычка грызть ногти. Ожидаемый результат: Мальчик поймет о вреде своему здоровью и перестанет грызть ногти. Знания детей о том, что существуют вредные и полезные микробы и об их влиянии на жизнь и здоровье человека. Альбомы «Эти полезные микробы», «Эти вредные микробы». Плакат «Что мне выбрать?»

• 
  Слайд 4
  

  Этапы реализации проекта I. этап. 1. Составить план действий по реализации проекта, распределить обязанности. 1.2. Обсуждение с детьми «Что это за привычка – грызть ногти» 1.3. Просмотр познавательных передач: «Митя и микробус», «Уроки тетушки Совы – Уроки осторожности – микробы»

• 
  Слайд 5
  

  1.4. Обратиться к родителям и узнать у них, какие микробы существуют.

• 
  Слайд 6
  

  1.5. Оформить совместно с родителями информационные листы для создания альбомов.

• 
  Слайд 7
  

  1.6. Беседа с врачом о полезных и вредных микробах и их влиянии на здоровье человека.

• 
  Слайд 8
  

  1.7. Оформление альбомов «Эти полезные микробы», «Эти вредные микробы».

• 
  Слайд 9
  

  II. этап. 2.1.Обсуждение с детьми разнообразных способов отказа от вредной привычки – грызть ногти. 2.2. Рисование «Что поможет Илье не грызть ногти»

• 
  Слайд 10
  

  2.3. Оформление плаката из детских рисунков «Что мне выбрать?»

• 
  Слайд 11
  

  III. этап. 3.1 Поможем ребенку выбрать способы отказа от вредной привычки.

• 
  Слайд 12
  

  Ожидаемый конечный результат: Илья откажется от своей вредной привычки, и будет учить других детей, что это очень вредно для их здоровья. Целостное представление детей о влиянии микробов на жизнь и здоровье человека. Альбом «Эти полезные микробы». Альбом «Эти вредные микробы». Плакат из детских рисунков «Что мне выбрать?» Риски: Слабая мотивация и слабая функция контроля детей имеющих вредную привычку грызть ногти. Значимость проекта: Создание условий для познавательной и творческой деятельности в системе ребенок – родитель, воспитатель – дети. Включенность родителей в образовательный процесс. Формирование целостного представления детей о влиянии микробов на жизнь и здоровье человека.

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!!!