Презентация на тему "Проект по здоровью «Приобщение детей к здоровому образу жизни» в средней группе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Отчет по самообразованиюпо теме:

  «Приобщение детей к здоровому образу жизни»

• 
  Слайд 2
  

  Я не боюсь еще раз и еще раз повторить: Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, вера в свои силы. В. А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3

  Актуальность проекта

  В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление психофизического здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДО с родителями.

• 
  Слайд 4

  АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

  В течении 2 месяцев с детьми средней группы проводились тематические беседы о здоровом образе жизни, о том, что такое закаливание, как влияет свежий воздух на хороший аппетит и крепкий сон и т. д. Во время ознакомления с художественной литературой обращалось внимание ребят на то, как писатели и поэты воспевают здоровый образ жизни. Разучивались народные песенки и прибаутки о здоровье человека. В образовательной деятельности детям предлагалось поиграть в подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры, затрагивающие вопросы здоровья человека. В течение реализации проекта проводилась работа по оздоровлению ребят: умывание, хождение босиком по дорожке здоровья, полоскание рта водой комнатной температуры, проведение подвижных игр на свежем воздухе. Для родителей оформлялся наглядный материал в родительском уголке о значении режима и здорового питания для детей

• 
  Слайд 5

  I ЭТАП: РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА

  Цель проекта: поспобствоватьформированию привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно - гигиенических навыков у дошкольников. Задачи проекта: Дать детям общее представление о здоровье, как о ценности. Расширить представление детей о состоянии собственного тела, узнать свой организм. Научить беречь свое здоровье и заботиться о нем. Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно – гигиенических навыков. Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о связи здоровья и питания. Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения – мотивов укрепления здоровья.

• 
  Слайд 6

  II ЭТАП: ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

  Изучение методической литературы Тематические интегрированные занятия, в том числе и физкультурные Работа с детьми Работа с родителями Открытое занятие Выступление на педагогическом совете

• 
  Слайд 7

  В ходе проекта были использованы методы и приемы:

  рассказы и беседы, заучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок, плакатов, дидактические игры, подвижные игры, пальчиковая и дыхательная гимнастика, самомассаж, физкультминутки. коллективное изготовление стенгазеты «Полезные и вредные продукты» рисование «Витаминки» изготовление тренажера для дыхательной гимнастики фотовыставка «Мы за ЗОЖ»

• 
  Слайд 8

  Ожидаемый результат:

  Снижение уровня заболеваемости. Повышение уровня физической подготовленности. Сформированность осознанной потребности в ведении здорового образа жизни. Благотворное влияние на развитие речи, расширение кругозора, физических и нравственных качеств, сохранение и укрепление здоровья.

• 
  Слайд 9

  Дидактические игры

• 
  Слайд 10

  Художественное творчество«Витаминки»

• 
  Слайд 11

  «Полезные и вредные продукты»

• 
  Слайд 12

  Изготовление Стенгазеты «Полезная и вредная пища»

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  МОЕМ РУКИ ЧИСТО, ЧИСТО!Санитарно-гигиенические навыки

• 
  Слайд 15

  Микробы-вред для организма!

• 
  Слайд 16

  Чистим зубки чисто-чисто

• 
  Слайд 17

  Гимнастика пробуждения

• 
  Слайд 18

  Самомассаж

• 
  Слайд 19

  Оздоровительная гимнастика после сна ходьба по массажным дорожкам

• 
  Слайд 20
  

  Изготовление Тренажера для дыхательной гимнастики «Дышим правильно — болеем мало!»

• 
  Слайд 21

  Дыхательная гимнастика

• 
  Слайд 22

  видео

• 
  Слайд 23

  Подвижные игры на свежем воздухе

• 
  Слайд 24

  Физкультурные занятия. Утренняя зарядка

• 
  Слайд 25

  Водные процедуры

• 
  Слайд 26

  Фотовыставка

• 
  Слайд 27

  Папки передвижки для родителей

• 
  Слайд 28

  III ЭТАП: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРОЕКТА

  В целом, по моим наблюдениям дети за данный период стали бережнее относиться к своему здоровью, лучше следить за культурно-гигиеническими навыками, стали делать друг другу замечания в неправильном поведении или отношении к чему-либо. Более тщательно стали соблюдать режим дня, некоторые стали дома делать утреннюю гимнастику.

• 
  Слайд 29

  Вывод

  Возраст 4-5 лет является наиболее благоприятным периодом формирования осознанного отношения детей к своему здоровью и физическим возможностям. Полученные ребенком знания и представления о себе, своем здоровье, физической культуре, безопасности жизнедеятельности позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья. Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.

• 
  Слайд 30