Презентация на тему "Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников

  Чернова Елена Александровна учитель начальных классов МБОУ «Житнинская СОШ» Икрянинского района Астраханской области.

• 
  Слайд 2
  

  Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы. С.А. Шацкий

• 
  Слайд 3
  

  Как много значит игра в жизни ребёнка и как важно учителю, взявшемуся за самую, может быть, ответственную миссию- растить Человека, быть рядом с ребёнком и в игре тоже, руководить ею, но так, чтобы ребёнок видел в нем друга, партнёра, а не надзирателя. Условия возникновения и становления опыта

• 
  Слайд 4

  Актуальность и перспективность опыта

  Учение- это ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни, к активному участию в научно-техническом и социальном процессе. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.

• 
  Слайд 5

  Ведущая педагогическая идея опыта

  Учение без принуждения, основанное на достижении успеха, на переживании радости познания, на подлинном интересе, на самостоятельном творческом труде

• 
  Слайд 6

  Характеристика дидактических игр

  ИГРЫ СООТНОСЯТСЯ С СОДЕРЖАНИЕМ ОБУЧЕНИЯ: Игры по сенсорному воспитанию; Словесные игры; Игры по ознакомлению с природой; Игры по формированию математических представлений ИГРЫ СООТНОСЯТСЯ С МАТЕРИАЛОМ: Игры с предметами; Настольно-печатные игры; Словесные ИГРЫ ПО ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ: Игры- путешествия; Игры- поручения; Игры- предположения; Игры- загадки Игры- беседы

• 
  Слайд 7

  Практическое применение дидактических игр на уроке

  УРОКИ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ «Чей голосок?», «Угадай-ка», «Твёрдый- мягкий», «Чисто говорки», «Скороговорки», «На что похожа буква?» и другие… ИГРЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ «Курочка и цыплята», «Составим поезд», «Разноцветный поясок», «Найди цифры на рисунке», «Покажи, сколько» и другие… УРОКИ ЧТЕНИЯ (инсценирование сказок, басен) МИР ВОКРУГ НАС( творческие работы ребят, спектакли) ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ (дидактический материал- карточки) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО( коллективные работы) ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА (родительские собрания в виде мини- спектаклей)

• 
  Слайд 8

  Работы детей

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Очумелые ручки

• 
  Слайд 11

  Посмотрите все на нас МЫ ребята просто КЛАСС!!!

• 
  Слайд 12
  

  Дидактическая игра- это целенаправленная творческая деятельность, в процессе которой дети глубже и ярче постигают явления окружающей действительности и познают мир.