Презентация на тему "Духовно-нравственное развитие и воспитание школьника"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Духовно-нравственное развитие и воспитание личности школьника.

  1 Бобылёва Елена Владимировна учитель филиала МБОУ СОШ №42 им. Л. Н. Толстого ООШ с. Астапово

• 
  Слайд 2

  Программа духовно- нравственного развития

  2 Основная образовательная программа ОУ содержит несколько разделов, один из которых – программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

• 
  Слайд 3

  Актуальная задача духовно-нравственного развития и воспитания

  3 Приобщение детей к духовным традициям нации, формирование в их среде нравственных ориентиров и ценностных установок – актуальная задача духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

• 
  Слайд 4
  

  Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека

  4 - представления о политическом устройстве РФ, символах государства, правах и обязанностях гражданина РФ, об исторической судьбе; - интерес к государственным праздникам и событиям в жизни России, крае, в котором находится ОУ.

• 
  Слайд 5
  

  5 Формы деятельности: - использование плакатов, картин в процессе бесед, чтения книг; - беседы, экскурсии, просмотр кинофильмов, путешествия по историческим и памятным местам, сюжетно-ролевые игры; - участие в социальных проектах.

• 
  Слайд 6

  Воспитание нравственных чувств и этического сознания

  6 - первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях; - представления о правилах поведения; - уважительное отношение к родителям, старшим; - бережное гуманное отношение ко всему живому; - знание правил этики, культуры речи.

• 
  Слайд 7
  

  7 Формы деятельности: - проведение открытых семейных праздников; - проведение других мероприятий, раскрывающих историю семьи.

• 
  Слайд 8

  Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

  8 - первоначальные представления о нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда; - элементарные представления об основных профессиях; - первоначальные навыки коллективной работы;

• 
  Слайд 9
  

  9 Формы деятельности: - праздники труда, конкурсы; - презентация учебных и творческих достижений; - участие в разработке и реализации различных проектов.

• 
  Слайд 10

  Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде

  10 - участие в разработке и реализации различных проектов; - элементарный опыт природоохранительной деятельности; - развитие интереса к природе, понимание активной роли человека в природе.

• 
  Слайд 11
  

  11 Формы деятельности: - туристические походы и путешествия по родному краю; - экологические акции, десанты; - расширение опыта общения с природой (при поддержке родителей).

• 
  Слайд 12
  

  Воспитание ценностного отношения к прекрасному (эстетическое воспитание)

  12 - представление о душевной и физической красоте человека; - формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного, умение видеть красоту окружающего мира.

• 
  Слайд 13
  

  13 Формы деятельности: - шефство над памятниками культуры, посещение художественных мастерских, тематических выставок; - участие вместе с родителями в проведении выставок семейного художественного творчества.

• 
  Слайд 14

  Ступени духовно-нравственного развития:

  14

• 
  Слайд 15

  Базовые национальные ценности:

  15

• 
  Слайд 16

  Портфолио

  16 - Оценка личностных достижений школьников в процессе духовно- нравственного развития может осуществляться с помощью портфолио. - Портфолио- способ фиксирования, накопления и оценивания педагогами, родителями и самим учеником результатов его духовно- нравственного развития.