Содержание
-
ПедсоветТема: «Духовно – нравственные основы развития личности».
Цели: выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно – нравственного развития современного школьника; корректировка подходов и технологий духовно – нравственного воспитания учащихся.
-
Духовность
Проявление в человеке высших общечеловеческих нравственных качеств; стремление к внутреннему совершенствованию, высоте духа.
-
Актуальность проблемы духовно – нравственного воспитания на современном этапе.
-
Составляющие технологии при определении темы педсовета:
анализ состояния воспитательной работы за предыдущие годы; изучение современной литературы по проблемам развития и становления личности; диагностика уровней воспитанности учащихся и удовлетворённостью воспитательным процессом; изучение творческих работ учащихся, участие их в различных конкурсах, мероприятиях школьного, районного и областного масштаба; посещение и анализ уроков, классных часов, внеклассных мероприятий; беседы с учащимися, учителями и родителями по нравственным проблемам. обсуждение данной проблемы на методическом объединении классных руководителей.
-
Основные принципы гуманистического воспитания.
Личностный подход; гуманизация межличностных отношений; опора на чувства ребёнка; деятельный подход в воспитании; средовый подход; культурологический подход; дифференциация воспитания; целостный подход; комплексный подход.
-
Эффективные формы воспитательной работы педагогов школы по духовно – нравственному развитию учащихся и классных коллективов.
-
«Региональный компонент в уроках истории»Парфентьева О.А. – учитель истории.
-
«Традиции малой Родины, школы семьи»Ульянова Т.Г. – руководитель кружка «Краеведение».
-
«Работа с родителями учащихся в направлении духовно – нравственного развития личности»Пономарёва О.В. – учитель начальных классов.
-
«Нравственность подростков – это зеркало нравственности мира взрослых»Головина Мария – президент детской школьной организации «Юные Ломоносовцы».
-
«Теоретико – методологические основы духовно – нравственного воспитания личности»Павлова Е.Л.
-
«Руководить нравственным воспитанием – это значит создавать тот моральный тонус школьной жизни, который выражается в том, что каждый воспитанник о ком-то заботится, о ком-то печётся и беспокоится, кому-то отдаёт своё сердце». Сухомлинский В.А.
-
Решение педсовета:
Одобрить систему работы педагогического коллектива по изучению личности учащихся. Классным руководителям сформировать пакет документов по проблеме духовно – нравственного воспитания (педагогические карты классов, дневники наблюдений «группы риска», банк данных родительских ресурсов, методические материалы для проведения классных часов, родительских собраний), рекомендовать его к использованию в последующие годы в процессе воспитательной работы и презентовать свой опыт работы на семинарах, м.о. классных руководителей, педсоветах. Каждому учителю определить свои эффективные методы и приёмы духовно – нравственного воспитания средствами своего предмета. Обобщить опыт работы на методических объединениях, учительских Ломоносовских чтениях, педсоветах. Классным руководителям продолжить разработку воспитательных систем классов и рассматривать их на методическом объединении классных руководителей.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.