Презентация на тему "формирование мотивации учения на уроках английского языка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование мотивации учения в начальной школе на уроках английского языка

  Выполнила: Колупаева Т.И. МБОУ СОШ №51 Воронеж

• 
  Слайд 2

  БЛАГОПРИЯТНЫЕ МОТИВАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ:

  общее положительное отношение ребёнка к школе; широта интересов, любознательность; потребность в игровой деятельности, эмоциональность, коллективные игровые сопереживания. 

• 
  Слайд 3

   НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ МОТИВАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ:

  интересы ребёнка неустойчивы, быстро удовлетворяются и без поддержки учителя могут угасать; ребёнок ориентирован на получение хорошей отметки, а не на способы получения новых знаний; младшие школьники не стремятся к преодолению трудностей. 

• 
  Слайд 4
  

   СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ:

  использование ИКТ; использование игровых приёмов; использование творческих заданий. 

• 
  Слайд 5

  Фонетические игры 

  Paul is forty and he’s sporty. Have a good look at the cookery book! My pretty doll is very small. I love my pretty little doll!

• 
  Слайд 6

  Лексические игры

  Нам давали на обед помидоры цвета red Я по городу люблю бегать в джинсах цвета blue Цвет полей пшеницы спелой по-английски будет yellow

• 
  Слайд 7
  

  По утрам не забывай чистить зубы цвета white Темнокожий человек по-английски будет black А зеленый мандарин носит шкурку цвета green

• 
  Слайд 8
  

  Цвет волков и цвет мышей по-английски будет grey А медведь по кличке «Бравый» носит шубку цвета brown

• 
  Слайд 9

  Стихотворение-договорка

  Вдруг я вижу — мышка — mousе  Забежала в домик — house,Увидала кошку — cat  И нырнула в шапку — hat.Да, мы можем рассказать, как животных называть:Ослик по-английски — donkey,  Обезьянка в рифму — monkey,Кошка — cat, собачка — dog, А лягушка — просто frog,horse — лошадка, cow — корова. Повторите все их снова!

• 
  Слайд 10
  

  Младший школьный возраст является сенситивным периодом для формирования у ребёнка мотивации к изучению различных предметов. Привить интерес к предмету, создать на уроке условия, благоприятные для всех участников образовательного процесса – задача каждого учителя. Сформированная у ребёнка в начальной школе положительная мотивация к учению может стать залогом успеха всей его учебной деятельности.