Презентация на тему "Формирование универсальных учебных действий на уроках математики."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г Формирование универсальных учебных действий на уроках математики.

• 
  Слайд 2
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – ЭТО ДЕЙСТВИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОВЛАДЕНИЕ КЛЮЧЕВЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ, СОСТАВЛЯЮЩИМИ ОСНОВУ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ. ЛОГИКА РАЗВИТИЯ УУД СТРОИТСЯ ПО ФОРМУЛЕ: ДЕЙСТВИЕ МЫСЛЬ.

• 
  Слайд 3
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ

• 
  Слайд 4
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ ЛИЧНОСТНЫЕ У У Д: участие в проектах; подведение итогов урока; творческие задания; мысленное воспроизведение ситуации, картины; самооценка события, происшествия; дневники достижений.

• 
  Слайд 5
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ У У Д: «преднамереннные ошибки» поиск информации в предложенных источниках; самоконтроль и взаимоконтроль; взаимный диктант; диспут; заучивание материала наизусть в классе.

• 
  Слайд 6
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ

• 
  Слайд 7
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ У У Д: «найди отличия»; «поиск лишнего»; «лабиринты» хитроумные решения; составление схем-опор; работа с разного вида таблицами, графиками; составление и распознавание диаграмм; работа со словарями.

• 
  Слайд 8
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ У У Д: составить задание партнеру; оценка работы товарища групповая работа по выполнению заданий; «подготовь рассказ…», «опиши устно…», «объясни…» парный опрос;

• 
  Слайд 9
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ТЕМА: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. ЦЕЛЬ: формировать навыки сложения и вычитания с одинаковыми дробями, тренировать способность к его практическому использованию.

• 
  Слайд 10
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний. Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения. Познавательные УДД: формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; научить правильно читать и записывать выражения, содержащие обыкновенные дроби; формировать умение решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; применять полученные знания при решении задач. Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

• 
  Слайд 11
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г

• 
  Слайд 12
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г

• 
  Слайд 13
  

  МОУ ПОДОСИНКОВСКАЯ СОШ НОЯБРЬ, 2012Г «…что знаешь в детстве – знаешь на всю жизнь, но и: чего не знаешь в детстве – не знаешь на всю жизнь»