Презентация на тему "Гражданское образование"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Александр СунгуровГражданское образование в России и ее регионах: Две региональные модели

  III Всероссийская конференция «Социальное партнерство и развитие институтов гражданского общества. Опыт регионов и муниципалитетов», Москва, 12 декабря 2008 г.

• 
  Слайд 2

  Что такое «Гражданское образование»?

  Гражданское образование – это общественно-государственная, социально - ориентированная система непрерывного обучения и воспитания, направленная на формирование гражданской компетентности, демократической культуры, удовлетворение потребностей в социализации в интересах личности, гражданского общества и правового государства. (Из проекта закона «О Гражданском образовании в Красноярском крае)

• 
  Слайд 3

  Главная цель гражданского образования

  сформировать гражданские качества на основе новых знаний, умений и ценностей, способствующих личности разрешать возникающие проблемы, адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим и политическим условиям, представлять и защищать свои интересы, уважая интересы и права других людей.

• 
  Слайд 4

  В систему Гражданского образования также входят:

  Обучение правам человека Обучение культуре мира Воспитание толерантности Развитие межсекторного социального партнерства Менеджмент самоуправляющихся ассоциаций граждан (НКО)

• 
  Слайд 5

  Фокусные группы Гражданского образования:

  Школьники и студенты Педагоги Военнослужащие и сотрудники силовых структур Государственные и муниципальные служащие Активисты НКО Заключенные и «группы риска» Пенсионеры, люди «третьего возраста»

• 
  Слайд 6

  Ситуация в России, декабрь 2008 г.

  Существует несколько групп организаций и энтузиастов, работающих в сфере ГО Это Центры и Ассоциация ГО (школьники и педагоги) Центры прав человека (работа с НКО, силовыми структурами) Школы управления НКО и иные Курсы для НКО (тематические семинары) Система непрерывного образования Работа Общества «Знание» с людьми «третьего возраста».

• 
  Слайд 7

  Проблемы:

  Фрагментарность, разрозненность работы; Отсутствие интереса или поддержки со стороны государства; Даже в Минобразования нет четкой позиции по ГО в школах (проблема стандартов и т.д.) Одновременно появляются Письма МО о развитии ГО и преподавании закона божьего в школах Государство не выполняет принятые международные обязательства по развитию ГО

• 
  Слайд 8

  Проект Федеральной целевой программы гражданского образования

  Был подготовлен в 2003-2004 гг. в формате работы Экспертного совета по гражданскому образованию при Комитете по образованию ГД ФС РФ. Далее он был доработан в рамках Совета при Президенте РФ по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека На встрече с Президентом РФ 20.07.05 он получил поддержку Президента РФ

• 
  Слайд 9
  

  В Заседании Комиссии участвует Руководитель Администрации Президента РФ В.Медведев

• 
  Слайд 10

  У гражданского образования, особенно у правового просвещения

  В России есть хороший союзник – Это Уполномоченные по правам человека в РФ и в субъектах РФ Его международное название – омбудсман Наряду с Федеральным Омбудсманом в России избраны и работают в соответствии с законами 47 Уполномоченных по правам человека в субъектах РФ.

• 
  Слайд 11

  Некоторые примеры

  П.Миков, аспирант Т.И.Болотиной, работающий над темой «Гражданское образование в России», избран Уполномоченным по правам ребенка, заместителем УПЧ в Пермском крае, П. Симоненко, «мозговой центр» Гр.Обр. в Калужской области, теперь работает в аппарате УПЧ в Калужской области Б.Копырнов, УПЧ в Брянской области, инициировал создание областной программ гражданско-правового образования

• 
  Слайд 12
  

  Решением экспертного Совета от 24.12.2004 г. администрации Брянской области и Брянской областной Думе было рекомендовано разработать и принять программу гражданско-правового образования

• 
  Слайд 13
  

  Региональная модель системы гражданского образования (оптимальный вариант).

  1. Глава субъекта РФ и руководство исполнительной власти понимают важность комплексного подхода к организации гражданского образования и правового просвещения. Это понимание реализуется в виде Целевой программы развития гражданского образования в том или ином варианте.

• 
  Слайд 14

  Пример: Пермская область/край

  Областная целевая программа развития политической и правовой культуры населения Пермской области на 2002-2006 гг. Целевая программа «Развитие политической культуры и гражданского образования населения Пермского края на 2007-2011 гг.». Объем финансирования программы из краевого бюджета составил 6,4 млн. рублей в год.

• 
  Слайд 15

  2. Общественно-консультативный совет по гражданскому образованию

  Создан при Правительстве региона либо при одном из ключевых департаментов. Такой совет ведет мониторинг реализации программы и при необходимости Вносит предложения по ее корректировке 3. Отдельные проекты и программа гражданского образования в целом охватывает все или большинство из перечисленных выше фокусных групп населения региона.

• 
  Слайд 16

  Пример: Пермский край

  Действует Общественный совет по гражданскому образованию при департаменте образования Пермской области, созданный в 2003 г. по инициативе ряда НКО Существуют проекты работы с НКО, сотрудниками МВД, пенсионерами, Школьниками и педагогами, просто населением

• 
  Слайд 17
  

  4. В реализации программы и отдельных проектов гражданского образования

  участвуют все потенциальные участники процесса гражданского образования или их большинство. 5. Эти участники активно взаимодействуют друг с другом, реализуя совместные проекты, в частности, существует плодотворное взаимодействие университетских преподавателей и активистов гражданских организаций

• 
  Слайд 18

  Пример: Пермский край

  Август 2007 г. Состоялся Образовательный Форум «Гражданин России: отечественные традиции образования и современность», В нем приняли участие представители власти, государственных и негосударственных образовательных учреждений. Первый опыт взаимодействия гражданских институтов и религиозных объединений

• 
  Слайд 19

  Реальные проблемы:

  Отсутствует ясное понимание, какого именно гражданина мы хотим получить Есть тенденция возврата к модели «Гражданина СССР» В условиях усиления авторитарных тенденций часть активных правозащитных НКО теряют веру в возможность сотрудничества с властью и в области гражданского образования

• 
  Слайд 20

  Однако мы все же собрались

  Здесь сегодня, а значит у нас есть надежда В добрый путь!