Презентация на тему "Игра в жизни дошкольника"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Воспитатель МКДОУ детский сад № 5 Егорова Елена Васильевна Игра в жизни дошкольника

• 
  Слайд 2

  Все детские игры можно разделить на 2 группы:

  Сюжетно-ролевые игры: Игры с правилами:   игры на бытовые темы;   с производственной тематикой; с общественно-политической тематикой;  игры-забавы и развлечения. Дидактические    игры:    с    предметами    и    игрушками,    словесные. настально- печатные, музыкально-дидактические. Народные подвижные игры: сюжетные, бессюжетные, хороводные, с элементами спортивных игр.

• 
  Слайд 3

  МЕХАНИЗМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1.  Всякая игра - свободная деятельность. 2.  Игра - это жизнедеятельность детей. 3.  Изолированность игры (у любой игры есть место и время). 4.  Создание игровых ассоциаций - круг играющих, не изолированных друг от друга, умеющих выполнять роли (в том числе и главную). 5.  У каждой игры есть правила, которые дети должны выполнять. 

• 
  Слайд 4

  Для реализации развития социально-игрового опыта необходимо:

  1. Игровой педагог, т.е. носитель игрового опыта. 2.Использование резервных возможностей и опыта народной педагогики. 3.Преодоление тенденции использования в работе игр одного вида. 4.Учет интересов и желаний детей. 5.Грамотное управление игровой деятельностью: проектирование; предметно - развивающая среда; диагностика.

• 
  Слайд 5

  ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА:

  ·   младший возраст - режиссерская игра (игра-манипуляция с предметами). ·   средний возраст - ролевая, игра- диалог. ·   старший возраст - игры с правилами, режиссерская, игра - фантазия, сюжетосложение.

• 
  Слайд 6
  

  Работу по ознакомлению детей с игрой, я начала с младшей группы. В наше время дети больше играют в компьютерные игры. Работая на группе, я обратила внимание, что дети совсем не знают подвижных и народных игр, не умеют в них играть. В своей работе, я уделила больше внимания русским народным играм, так как с ее помощью дети познают окружающий мир, узнают Русскую культуру и традиции своего народа, овладевают пространственной терминалогией.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Русские народные игры очень многообразны:

  Настольные игры. Хороводные игры с народными песнями, прибаутками, плясками. Календарные игры. Игры с правилами.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении. Они оказывают большое влияние на воспитание характера, ума, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают определенный настрой, интерес к народному творчеству.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Русские народные подвижные игры не должны быть забыты. Они дадут положительные результаты тогда, когда исполнят своё главное назначение – доставят детям удовольствие и радость, а не будут учебным занятием.

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!