Презентация на тему "«Использование регионального компонента в воспитании у детей любви к родному городу» из опыта работы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование регионального компонента в воспитании у детей любви к родному городу

• 
  Слайд 2
  

  Нормативная база 1 сентября 2013г. вступил в силу Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» от 5 октября 2010 г. № 795; с 1 января 2014г. – Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155.

• 
  Слайд 3
  

  Система работы по патриотическому воспитанию «Мой край» Я

• 
  Слайд 4
  

  Цель Воспитание патриотических чувств к Родине, через ознакомление дошкольников с родным городом Задачи: 1. Воспитывать нравственные качества личности ребёнка: доброты, отзывчивости, способности сопереживать, любви к Родине, гордости за неё. 2. Развивать у детей интерес к изучению истории и настоящего родного города. 3.Организовать плодотворное сотрудничество детского сада и семьи по патриотическому воспитанию.

• 
  Слайд 5
  

  Программно-методическое обеспечение Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Враксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика –Синтез, 2014г. 2. «Дошкольник в пространстве Ставрополя и Ставропольского края». С. 2004., 3.«Казаки на Ставрополье». С. 2009г. 4.«Региональная культура: художники, писатели, композиторы. С. 2010. сб.1 -380с, сб.2- 250с. Автор-составитель Литвиновой Р.М.

• 
  Слайд 6
  

  Формы организации регионального компонента - основная форма работы – совместная деятельность с детьми; - индивидуальные и групповые беседы; -дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры; -интегрированная деятельность; - экскурсии, виртуальные экскурсии.

• 
  Слайд 7
  

  Основные методы и приёмы Методы повышения познавательной активности (С.А. Козлова) (элементарный и казуальный анализ (причинные связи); сравнение; метод моделирования и конструирования; метод вопросов; метод повторения; решение логических задач; экспериментирование и опыты); Проектный метод (постановка вопросов, прогнозирование результатов, самостоятельное продуктивное творчество, синтезирование приобретённых знаний); Методы повышения эмоциональной активности (игровые воображаемые ситуации, придумывание сказок, игры - драматизации; сюрпризные моменты; юмор и шутка, праздники, развлечения) Здесь в понедельник вставлю фотки с драматизацией, катя на выборах президента, олимпиада

• 
  Слайд 8
  

  Семь чудес Пятигорска (проект) По итогам проведённого опроса среди воспитателей и родителей нашего детского сада, определены 7 самых красивых зданий города Пятигорска. Далее редкие исторические факты об этих произведениях архитектуры

• 
  Слайд 9
  

  Лермонтовская галерея

• 
  Слайд 10
  

  Отель «Эрмитаж»

• 
  Слайд 11
  

  Всесословный клуб

• 
  Слайд 12
  

  Отель «Бристоль»

• 
  Слайд 13
  

  Спасский собор

• 
  Слайд 14
  

  Мужская гимназия

• 
  Слайд 15
  

  Казённая гостиница

• 
  Слайд 16
  

  Детство – каждодневное открытие мира, поэтому надо сделать так, чтобы оно стало прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия. В. А. Сухомлинский. Спасибо за внимание!