Презентация на тему "Комплексная программа, экспериментальная форма организации и осуществления дополнительной образовательной деятельности учащихся (ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга)" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ГБОУ СОШ № 270 Санкт-Петербурга Комплексная программа ОДОД «Найди себя. Попробуй все» Методист Буйлова Ольга Николаевна

• 
  Слайд 2
  

  Объединение «Комплексная программа «Найди себя. Попробуй все» - одна из форм организации и осуществления дополнительной образовательной деятельности учащихся 1-ых классов. - Музыка (педагог Айкашева Викторина Викторовна) - Будь здоров, включает в себя занятия в бассейне и спортивном зале.(педагог Недашковская Анна Анатольевна).- Ритмика (педагог Кулешова Анастасия Игоревна)- Ремесло (педагог Саблина Татьяна Юрьевна)

• 
  Слайд 3
  

  КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «Найди себя. Попробуй все» музыка ремесло ритмика физкультура (бассейн, спортзал)

• 
  Слайд 4
  

  Одно из условий качественного освоения образовательной программы - систематическое посещение занятий по всем 4-ём направлениям.

• 
  Слайд 5
  

  МУЗЫКА: Программа направлена на духовное и эстетическое развитие учащихся, приобщение ребенка к миру музыкального искусства. Разработана, чтобы ребенок мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, которое благотворно влияет на развитие дыхательного аппарата и голоса, помогает выработать плавную и непрерывную речь (особенно у детей, страдающих заиканием), воспитывает коммуникабельную личность в  коллективе.

• 
  Слайд 6
  

  БУДЬ ЗДОРОВ: Занятия по программе «Будь здоров» способствуют воспитанию личностных качеств, таких как: трудолюбие, упорство, дисциплинированность, ответственность. Программа способствует общефизическому развитию обучающихся (развитию двигательной активности обучающихся, укреплению опорно-двигательного аппарата, развитию координации движений, закаливанию). Двигательная активность является биологической потребностью человека, степень удовлетворения которой во многом определяет характер развития организма.

• 
  Слайд 7
  

  РИТМИКА : Программа позволяет развить творческие, интеллектуальные, эмоциональные, физические способности. Занятие хореографическим искусством развивает общую физическую подготовку (силу, выносливость, ловкость, выворотность, гибкость, правильную осанку, координацию движений). У детей повышается сопротивляемость к простудным заболеваниям. Развиваются творческие способности – танцевальные данные (ритмичность, музыкальность, артистичность, эмоциональная выразительность). Хореографическое искусство воспитывает трудолюбие, терпение, взаимовыручку.

• 
  Слайд 8
  

  РЕМЕСЛО:Народное декоративно–прикладное искусство воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности, приобщению обучающихся к художественному творчеству и формированию эстетического вкуса. Программа позволяет развивать у учащихся изобретательность, художественно-творческую активность, духовную культуру, интерес к творчеству художника и дизайнера. Декоративно-прикладное искусство, как никакой другой вид учебно-творческой работы детей, позволяет одновременно с раскрытием огромной духовной ценности изделий народных мастеров, формированием эстетического вкуса обучающихся обогащать их техническими знаниями, развивать у них трудовые умения и навыки, вести психологическую и практическую подготовку к труду. Занятия способствуют развитию творческих способностей, развитию инициативы, будят положительные эмоции, вдохновляют, активизируют детскую мысль, дают возможность проявить себя в роли автора. 

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15