Презентация на тему "Конструктивное взаимодействие с тревожным ребенком"

Презентация: Конструктивное взаимодействие с тревожным ребенком
Включить эффекты
1 из 2
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Посмотреть презентацию на тему "Конструктивное взаимодействие с тревожным ребенком" в режиме онлайн с анимацией. Содержит 2 слайда. Самый большой каталог качественных презентаций по педагогике в рунете. Если не понравится материал, просто поставьте плохую оценку.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    2
  • Слова
    педагогика
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Конструктивное взаимодействие с тревожным ребенком
    Слайд 1

    ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ! 1. Избегайте состязаний и каких-либо видов работ, учитывающих скорость. 2. Не сравнивайте ребенка с окружающими. 3. Чаще используйте телесный контакт, упражнения на релаксацию. 4. Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что. 5. Чаще обращайтесь к ребенку по имени. 6. Демонстрируете образцы уверенного поведения, будьте во всем примером для ребенка. 7. Не предъявляйте к ребенку завышенных требований. 8. Будьте последовательны в воспитании ребенка. 9. Используйте наказание лишь в крайних случаях. Конструктивное взаимодействие с тревожным ребенком Тревожность — это индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и в таких, которые к этому не предрасполагают. Критерии определения тревожности у ребенка. 1. Постоянное беспокойство. 2. Трудность, иногда невозможность сконцентрироваться на чем-либо. 3. Мышечное напряжение (например, в области лица, шеи). 4. Раздражительность. 5. Нарушения сна. Можно предположить, что ребенок тревожен, если хотя бы один из критериев, перечисленных выше, постоянно проявляется в его поведении.

  • Слайд 2

    Признаки тревожности: 1. Не может долго работать, не уставая. 2. Ему трудно сосредоточиться 3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство. 4. Во время выполнения заданий очень напряжен, скован. 5. Смущается чаще других. 6. Часто говорит о напряженных ситуациях. 7. Краснеет в незнакомой обстановке. 8. Жалуется, что ему снятся страшные сны. 9. Руки у него холодные и влажные. 10. У него нередко бывает расстройство стула. 11. Сильно потеет, когда волнуется. 12. Не обладает хорошим аппетитом. 13. Спит беспокойно, засыпает с трудом. 14. Пуглив, многое вызывает страх. 15. Обычно беспокоен, легко расстраивается. 16. Часто не может сдержать слезы. 17. Плохо переносит ожидание. 18. Не любит браться за новое дело. 19. Не уверен в себе, в своих силах. 20. Боится сталкиваться с трудностями. Факторы, которые способствуют появлению у ребенка тревожности: 1. Наследственность. 2. Обстановка в семье, чаще всего нарушение отношений с родителями способствует появлению, повышению и закреплению тревожности: 1) завышенные требования к ребенку («Ты должен учиться только на пятерки»), 2) конфликтная атмосфера в семье (если супруги ссорятся между собой), 3) неудовлетворенность взрослых в семье своим уровнем дохода, работой, образом жизни, 4) развод родителей, 5) отсутствие согласия между взрослыми по вопросам воспитания, спонтанность и непоследовательность действий родителей в воспитании. Работу с тревожными детьми рекомендуется проводить по трём основным направлениям: 1. Повышение самооценки ребёнка, внушение ему веры в свои способности. 2. Обучение ребенка снятию мышечного напряжения, расслабления, создание для него комфортной обстановки. 3. Обучение ребенка умению управлять собой в конкретных, наиболее волнующих его случаях. Оно предполагает переход от новых приобретений внутреннего мира ребенка (в виде более высокой самооценки и умения расслабляться, делать комфортным свое состояние) к их внешнему выражению.

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке