Презентация на тему "Материал для родителей "Кто же такой учитель-дефектолог?""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Кто же такой учитель-дефектолог?

• 
  Слайд 2
  

  Учитель-дефектолог - это специалист, который проводит коррекционно-развивающую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми, имеющими особые образовательные потребности. Это означает, что учитель-дефектолог работает с детьми, которые без специально организованного обучения и воспитания не способны освоить программу общеобразовательного учреждения.

• 
  Слайд 3
  

  Целью работы учителя-дефектолога: Создание условий для развития и адаптации ребёнка в различных сферах жизни: социальной, учебной, бытовой и максимальная компенсация недостатков в развития. Учителя-дефектологи работают в тесном взаимодействии с врачами неврологами и психоневрологами, а также со всеми специалистами учреждения (воспитатели, муз. руководители, педагоги-психологи и т.д.)

• 
  Слайд 4
  

  Чем же занимается учитель-дефектолог?

• 
  Слайд 5
  

  Консультирование родителей воспитанников Основные задачи работы учителя-дефектолога: Всестороннее изучение особенностей психофизического развития воспитанников с целью определения оптимального образовательного маршрута (диагностика) Составление адаптированной образовательной программы в соответствии с особенностями и потребностями воспитанников; Отслеживание динамики развития воспитанников в ходе коррекционной деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  Формы работы учителя-дефектолога: - фронтальные занятия. - подгрупповые занятия

• 
  Слайд 7
  

  Основные задачи работы учителя-дефектолога: - сенсорное и сенсомоторное развитие; - формирование пространственно-временных отношений; - умственное развитие (мотивационный, операционный и регуляционный компоненты; формирование соответствующих возрасту общеинтеллектуальных умений, развитие наглядных и словесных форм мышления); - нормализация ведущей деятельности возраста; - формирование разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащение словаря, развитие связной речи; - готовность к восприятию учебного материала; - формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков.

• 
  Слайд 8
  

  Структура и содержание занятия учителя-дефектолога разнообразна. Оно включает в себя множество дидактических игр и упражнений, что способствует усвоению учебного материала в наиболее значимой для ребенка деятельности – игровой. Каждое занятие решает множество задач по развитию познавательной деятельности, моторики, речи и т.д. На занятиях дети рисуют, лепят, играют с различным природным материалом, узнают наощупь предметы и свойства материалов, из которых они сделаны, собирают разрезные картинки и т.д.

• 
  Слайд 9
  

  И в заключении, дорогие родители, желаем успехов, терпения и удачи в воспитании Ваших детей! Мы всегда рады сотрудничеству с Вами!Помните, только наш общий ежедневный труд поможет ребенку достичь определенного успеха в его развитии, обучении , а главное, в жизни! С уважением, педагоги ГБДОУ